知识价值的问题

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注解: 文章讨论了知识价值的问题以及解决知识价值的一些方法，特别是柏拉图的经典观点，邓肯*普里查德，蒂莫西*威廉姆森和欧内斯特*索萨的方法。 分析了普里查德提出的知识价值一级、二级和三级问题之间的差异。 重点是知识的特殊价值。 普里查德的论点，针对知识的最终价值的论文，由Soza的能力/美德认识论辩护，断言理解的特殊价值，以及卡特和戈登认为对象理解具有特殊价值的立场，被 对不同职位的比较分析可以让你确定他们的优势和劣势。 如果有的话，知识的特殊价值对于所有类型的知识都应该是相同的，特别是对于那些根据约翰*格列柯（John Greco）所说受到不同（或多或少强烈）认识论规范的知识 我们拒绝普里查德和卡特的立场&赞成关于知识的特殊价值的论文，我们更喜欢蒂莫西*威廉姆森的外部主义观点，即知识的特殊价值在于它的外观性。 我们还假设威廉姆森的立场与维特根斯坦的立场是一致的。

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