国内附加专业教育的起源：从起源到现代问题

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 本文的研究对象是革命前，苏联和现代俄罗斯的额外专业教育。 研究的主题是历史背景下附加专业教育发展的趋势，特征和主要阶段。 作者特别关注对所研究概念的历史和教学解释，它始终与"成人教育"，"继续教育"，"课外教育"等概念密切相关。 在这方面，对DPO有大量的解释，特别是导致其发展的大量阶段性。 文章还反映了我国DPO发展的前几个阶段与其现代概念和问题的关系。 研究方法是对国内附加专业教育以往模式及其现代形式的本质、结构和内容进行历史-教学和比较分析。 作者的主要结论是，许多关于附加职业教育作为社会机构的组织，发展和运作的想法，今天是相关的，在国内专业教学法中已经追溯了相当长的时间。 这篇文章的新颖之处在于，不仅在教学方面，而且在社会，社会经济和政治背景下，对教育制度的起源和发展的历史概述。

出版日期: