基于评估俄罗斯联邦主体行政当局有效性的适应方法，对教育组织质量进行全面评估的方法

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注解: 目前世界教育发展的主要趋势之一是建立一个全面评估教育质量的系统。 在评估教育质量时，我们面临着大量不同的指标，每个指标都可能包含许多其他指标。 因此，在数学制定中评估教育质量的任务是多标准的。 随着教育标准的快速发展，此类任务的数量不断增长。 今天，正在积极制定确定教育质量的方法，正在研究其各个方面，指标和指标。 全面评估教育组织的有效性是一项多标准的任务，为此有必要制定评估标准和程序。 为了对教育组织进行全面评估,考虑了一种根据经俄罗斯联邦政府法令批准的评价行政当局效力的调整方法的方法。 在实施这些模型时，全面评估教育组织有效性质量的重要定性指标如评估的客观性，可扩展性，简单性和易用性可以增长。 所获得的结果可广泛用于对该地区各级各类教育组织的教育质量进行综合评估。

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