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心理学家
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不同类型的大学生对时间的安全值分布

Umarova Gulsanam Mavlut Kyzy

埃森图基斯塔夫罗波尔州立教育学院分院人文与技术学院学生

357635, Russia, Stavropol Region, Yessentuki, str. Dolina Roz, 7

lera43211234@yandex.ru

DOI:

10.7256/2409-8701.2015.6.16890

评审日期

04-11-2015


出版日期

26-12-2015


注解: 研究的主题是大学生人格的心理安全,这是一个关键特征,不仅可以确保在外部世界中生存,而且可以朝着实现主要生活目标的方向前进。 该研究的重点是识别个人安全值的特征,其特征由时间因素决定。 文章作者对安全的主观价值与个人的时间视角类型之间的关系进行了实证研究。 它的目的是确定哪些类型的安全是优先考虑的学生与不同类型的时间态度。 作为收集经验数据的方法,使用T.M.Krasnianskaya的不同类型安全性需求问卷和F.Zimbardo的时间透视问卷进行测试。 本文对各类生命安全学生的时间视角与主观价值之间关系的特点进行了实证描述。 结论是,根据安全的主观价值将学生区分为两组:那些感到生存需要的人和那些努力克服的人,作为一个人发展。 论文中提出的结果可用于规划与在个人心理安全领域遇到问题的学生的专业互动。


出版日期:

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