职业学校学生群体攻击性、社会适应不良与社会控制的关系

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注解: 这项工作的主题是攻击性结构、青年社会适应不良和初级群体控制无效之间的关系。 解决上述问题的可能性之一是参考T.Hirsch的控制理论的主要论文。 作者将表明社会适应不良和士气低落的行为，包括未成年人，年轻人和成年人中的犯罪，与连接单位与社会团体（特别是初级群体）和公众的线索的削弱或 该研究是在克拉科夫1号建筑学校的一个随机选择的综合体中进行的，该综合体由100名男性学生组成。 他们是匿名的，参与他们是自愿的。 在工作中使用了调查对象（调查）的方法以及自我报告方法。在检查问卷后（完全未填写的问卷被丢弃），获得了来自职业学校的85名男性学生的数据。 为了验证所提出的假设，使用Pearson相关系数。 所获得的结果仅证实了变量之间的假定关系的一部分。 分析所获得的结果，事实证明：

•与即将到来的与求职相关的困难（"专业角色的不确定性"）的信念相关的紧张程度越高，愤怒，敌意和一般侵略的平均水平越高，
•未来的差异（"对学校的依恋"），身体和言语侵略，愤怒，敌意以及一般侵略的平均水平越高，
•与同龄人接触缺乏满足感的水平越高（"对同龄人的依恋"），平均身体侵
•对学校出勤率，与教师和学生接触的不满程度越高，以及对毕业不会在未来产生任何影响的信念（"依恋学校"），以及与升学相关的抱负（"教育目标"）的缺乏或低
•关于与求职相关的即将到来的困难（"专业角色的不确定性"）的信念越高，与参与犯罪活动的同伴和成年人（"犯罪接触"）的接触强度的平均水平越高。

一般来说，可以假设本文讨论的问题可以成为进一步理论和经验方法的基础。

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