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创世纪：历史研究
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Antropov R.V.
德国历史方面的法律教育
// 创世纪：历史研究.
2015. № 6.
С. 311-321.
DOI: 10.7256/2409-868X.2015.6.16346 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=16346
德国历史方面的法律教育
DOI: 10.7256/2409-868X.2015.6.16346评审日期 09-09-2015出版日期 11-01-2016注解: 德国的现代古典法律教育是普鲁士法律培训模式的遗产，这种模式在其发展中反复转化，按照国家历史发展的年表反映了政治变革和德国社会的情绪。 德国法律教育研究的意义是由德国法律文化的高成就、悠久的大学传统和德国历史法学院的巨大智力潜力所决定的,这在重新制定俄罗斯对欧洲教育标准的政策时是不容忽视的。 与此同时，国外关于德国法律教育史的科学着作的特点是存在一定的差距和碎片化，而国内法律历史学家和比较论者的着作对这方面的影响只有非常小的程度。 作者在使用特殊的历史研究方法（历史比较，历史系统，回顾性，同步性和历时性分析等）的基础上，为读者提供了德国法律人员发展动态培训系统的历史可靠). 所进行的研究的结果可以从许多位置进行评估：历史，法律，政治，学术和科学以及方法学。 出版日期: 德国, 法律教育, 形成和演变, 价值取向, 第一所大学, 海德堡大学, 普鲁士准备模式, 教育过程, 预备服务(秘书处), 教育改革 |
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