"... 我们已经将我们大学的活动转向科学和公共教育的基本利益"：在1835年俄罗斯帝国大学总宪章180周年纪念日。

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注解: 该文章致力于规范十九世纪第二个三分之一俄罗斯帝国大学活动的最重要立法。 1835年的大学宪章对尼古拉斯一世统治的整个时代都有非常负面的评价。近年来，人们对1835年法律的意义进行了有意义的重新思考。大学改革的先决条件，宪章诞生的政治和意识形态背景的特点，注意到"真正的启蒙运动"的理论家和S.S.Uvarov伯爵的三一公式对其的影响，以及俄罗斯立法的 文章中特别关注的是大学法的制定者。 在与十九世纪初的大学立法进行比较的基础上，分析了《宪章》的单独法律结构，得出了法律技术的重大发展。 考虑了1835年教育标准对法律教育和科学判例的意义。 在M.M.Speransky的领导下，俄罗斯立法的系统化，历史法学院思想的传播以及帝国大学培训律师的新标准的特点是一种关系。 大学的道德和政治系转变为法律系，国家对科学判例的兴趣增加。

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