教育机构管理组织建模中的信息转换顺序

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注解: 这项研究的主题是分析一个教育机构作为一个教育和科学中心的活动建模时，有关其运作的信息的转换顺序。 该论文分析了高等职业教育教育机构在现代化方向和俄罗斯联邦教育系统监管文件中批准的教育质量指标方面的功能和结构。 此外，给出了大学工作的发达因果图的一个例子，它允许搜索和预测其活动效率低下的原因，并且在预测最有利的绩效指标的实现时也是相关的。 描述了大学作为一个持续一段时间的动态管理系统运作的数学模型，它允许评估教育机构活动动态的特征，并允许开发一个软件包来改进大学管理决策的采用。 所用的方法包括系统分析方法、专家评估和功能分析方法、微分方程理论方法、数理统计方法、决策理论方法、复杂系统管理理论方法、数据库和专家系统理论方法、离散数学方法、自动控制理论方法。 从评估教育机构运作质量的现代指标的角度，制定了大学作为教育和科学中心活动的指标清单。 已经编制了大学组成部分作为动态管理系统的影响的因果图。 已经开发了一个教育机构作为一个持续一段时间的动态管理系统的运作的数学模型。

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