从音乐前瞻出发的人才结构

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注解: 本文的目的是在音乐天赋的例子下，提出一个通用的人类天赋模型。 用于描述高成就"潜力"的心理类别-"能力"，"天赋"，"才能"，"创造力"，"智力"和"动机"-显示为有组织结构的部分和元素。 构建了一个更详细的音乐天赋模型，其中熟悉的心理类别揭示了它们的子组件，例如音乐能力的节奏感，音高和记忆或富有成效的想象力和音乐天赋的 音乐动机与早期人类交流信号产生的表达性耳朵有关. 提出了三个音乐测试，帮助区分音乐爱好者与活跃的音乐爱好者或专业音乐家的心理资源。 音乐测试系统使之成为可能：1）在孩子身上发现未来的音乐爱好者，从而邀请她/他去音乐学校（根据2001年至2009年对一年级和二年级学生进行的纵向研究，这些孩子很少辍学）；2）让那些有专业音乐潜力的人有机会揭示音乐潜力并选择音乐职业；3）在比赛开始前确定音乐比赛的未来赢家；4）预测音乐天才在十几岁之前的成功或失败。 最后，作者提出了新的结构，我们的基本人才与动机，操作和创造性的"块"功能类似于他们的"音乐同行"。 据推测，这可能是加德纳的"多元智能"形成人类才能谱的每一个模型。 难道不能用新构建的模型作为测试音乐之外其他人才实践的线索吗？ 这为未来的职业心理学研究制定了一个与社会相关的目标。

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