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现代教育
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学校教育现代化作为社会进步的必要条件:I.G.Pestalozzi和J.Nifa的教学创新

Gulyaikhina Evgeniya Sergeevna

博士学位 教育学

伏尔加格勒商学院计算机科学与数学系副教授

400010, Russia, Volgograd Region, Volgograd, str. Kachintsev, 63

gulevgeniya@yandex.ru

DOI:

10.7256/2306-4188.2014.2.11399

评审日期

18-05-2014


出版日期

1-06-2014


注解: 这篇文章致力于十九世纪初美国国民教育的特点,它为教育发展创造了独特的社会文化基础,成为社会成功发展的决定因素之一,并引起了他的学生J.Nifom对I.G.Pestalozzi的教学体系的修改。 J.Nifa的教学遗产中最重要的组成部分是教育和教养问题的方法发展。 共和主义的原则是其教学理论和实践的决定性因素之一。 这项研究的主要方法是系统方法和科学分析方法,这使我们能够将J.Nifa的教学理论作为I.G.Pestalozzi的一些思想以及共和主义和民主原则的体现。 文章的作者得出结论,Pestalozzi的自然教育理论的概念规定使J.Nifu能够适应美国社会文化土壤。 结果,I.G.Pestalozzi的教学遗产得到了Pestalozzianism的创新版本的补充,这是美国经济成功发展的有利因素。


出版日期:

Nif, 佩斯塔洛齐, 教育改革, 现代化, 学校, 社会化, 学校共和国, 美国, 自然教育, 鹿pestalozzianism