社会和人道主义科学跨学科方法论的社会文化基础

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注解: 研究的主题"是社会学，经济，政治，法律，文化理论和学科;它们之间的联系方法，跨学科的社会文化基础及其内部和外部结构;在国内外政策中应用的具体安全，现代化，社会化，社会伙伴关系，社会正义，社会平等和社会福利的社会和国家的问题是国际关系的现代体系的一个组成部分。 它引入了国家参与及其互动的新规则，竞争原则，国内和外交政策的比例，公民生活质量的现代标准，建立国际法优先权的机制，国家控制制度等。
如果在第二次世界大战之后，国际组织，主要是联合国，根据国际法控制国家，那么现在的一个具体特征是，自二十世纪末以来，这种控制系统已经通过 它们的引入是由许多情况引起的：发达国家和落后国家之间的距离越来越大，强国利益在国际舞台上的主导地位，传统社会的国家政策政治化，现代化进 因此,建立国际社会控制机制的目的是消除对国际安全的威胁和传统社会在自由民主价值、人的因素在国家的首要地位和福利国家的原则方面的异化。

社会文化研究方法国际关系的现代系统的一个组成部分是安全，现代化，社会化，社会伙伴关系，社会正义，社会平等和社会福祉的问题，国家。 它引入了国家参与及其互动的新规则，竞争原则，国内和外交政策的比例，公民生活质量的现代标准，建立国际法优先权的机制，国家控制系统等。
如果在第二次世界大战之后，国际组织，主要是联合国，根据国际法控制国家，那么现在的一个具体特征是，自二十世纪末以来，这种控制系统已经通过 它们的引入是由各种情况引起的：发达国家和落后国家之间的距离越来越大，强国利益在国际舞台上的主导地位，传统社会的国家政策政治化，现代化进 因此,建立国际社会控制机制的目的是消除对国际安全的威胁和传统社会在自由民主价值、人的因素在国家的首要地位和福利国家的原则方面的异化。
在全球范围内低估了国家的现代形象，地位和声望的具体细节，这是基于公民的社会经济福祉，导致在二十世纪90年代在联合国系统中建立了特殊机制，这些机制被称为指标和指数，用于评估社会的各个领域–社会，经济，政治，法律，文化。 正是这些指标决定了国家的发展程度或落后程度，而不是领土的规模或国家的军事潜力。 这种范式转变表明加强了该国国内和外交政策之间的联系,管理系统中进程的制度化,这需要在科学领域和教育系统中给予特别注意。
科学与教育之间沟通的作用正在增加，以及对情况进行多边研究的重要性，获得理性和建设性信息的方法等。 所有这一切只有在跨学科方法的帮助下才能实现，这需要发展适当的方法并对学生，法律，管理，经济和国际关系领域的未来专家进行特殊培训。
跨学科赋予了现代教育体系的基本特征，没有这一特征，它就无法提供高素质的专家培训及其与西方国家大学毕业生的竞争力。掌握社会和人道主义理论跨学科的方法；现代科学和教育制度的要求；对局势的多边方法；理解跨学科在现代条件下的重要性；获得关于社会不同领域--社会、经济、政治、法律、文化的理性和建设性信息；确定现代现代化进程的具体特征、全球化背景下每个社会和国家现代化的挑战和要求；研究跨学科原则和专家方法的应用。它们是与具体对象和过程有关的社会文化指标;掌握旨在克服和消除我们社会生活各个领域问题的社会文化跨学科技术;过程与现代社会生活标准的联系;建立一个国家发展的社会文化模式,以提高其在现代国际进程中的形象和地位,将导致其参与国际关系的范式的改变,等等。

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