提高俄罗斯国家安全的科学和教育水平。

注解: 文摘:在对有关国家活动和正在出现的国际形势进行问题导向分析的基础上,提出了改善俄罗斯国家安全科学教育提供的概念。 在概念的制定中使用了演绎-公理方法和系统方法，并将作为国家安全对象的"俄罗斯人民—其领土"生活方式"系统的威胁和挑战的能量熵概念和分类作为公 这些最初的先决条件不仅可以证实从它们逻辑上遵循的类别和原则、指标和标准、方法和全面规定的制度,而且还可以表明将作者的方法引入高等教育教育过程的有希望的方法。关键词：人、人、国家；需求、价值观、利益；危险、威胁、挑战；可持续性、稳定性、生存能力；描述性、规范性和情景建模；民族志系统、战略规划和运营管理；发展潜力、生活质量和国家安全；目标设定、计划目标规划和管理；制度和监管政治和法律支持。
作者联系方式：
别洛夫*彼得*格里戈里耶维奇
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