科学史上的竞争：培养对话与合作文化问题的例证

注解: 社会交往的建设性、合作性、创造性是健康社会的基本价值观之一。 按照这种价值教育年轻一代的问题是最紧迫的问题之一。 然而，社会关系的真实性质远非这种理想：正如历史所表明的那样，竞争，竞争，冲突是社会规范。 这种社会关系的背景具有自相矛盾的性质，带来了破坏和意想不到的成果，但几乎总是它是人类痛苦的原因和消极频谱的激情强度，如虚荣心，贪婪，嫉妒， 本文致力于分析科学环境中互动的竞争方面，可以作为培养对话与合作文化这一主题的教学上有用的说明。 文章作者运用历史和哲学分析的方法，转向生动的历史案例，考察科学家在科学搜索过程中出现的冲突的历史、现象学和心理机制。 作者对竞争的潜在价值作出了结论，只要它是建设性的，这是由对话和内在智慧，人类尊严和奉献精神的文化提供的。