从音乐前瞻出发的人才结构

注解: 本文的目的是在音乐天赋的例子下，提出一个通用的人类天赋模型。 用于描述高成就"潜力"的心理类别-"能力"，"天赋"，"才能"，"创造力"，"智力"和"动机"-显示为有组织结构的部分和元素。 构建了一个更详细的音乐天赋模型，其中熟悉的心理类别揭示了它们的子组件，例如音乐能力的节奏感，音高和记忆或富有成效的想象力和音乐天赋的 音乐动机与早期人类交流信号产生的表达性耳朵有关. 提出了三个音乐测试，帮助区分音乐爱好者与活跃的音乐爱好者或专业音乐家的心理资源。 音乐测试系统使之成为可能：1）在孩子身上发现未来的音乐爱好者，从而邀请她/他去音乐学校（根据2001年至2009年对一年级和二年级学生进行的纵向研究，这些孩子很少辍学）；2）让那些有专业音乐潜力的人有机会发现音乐潜力并选择音乐职业；3）在比赛开始前确定音乐比赛的未来赢家；4）预测音乐神童在十几岁之前的成功或失败。 最后，作者提出了新的结构，我们的基本人才与动机，操作和创造性的"块"功能类似于他们的"音乐同行"。 据推测，这可能是加德纳的"多元智能"形成人类才能谱的每一个模型。 难道没有可能用新构建的模型作为测试音乐之外其他人才的实践的线索吗？ 这为未来的职业心理学研究制定了一个与社会相关的目标。

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