现代青少年发展的社会状况

注解: 研究对象是在文化和历史心理学对儿童心理发展动态的概念性规定的基础上，检测现代青少年发展社会状况的典型年龄，社会文化和个人特征。 维果茨基"发展的社会状况"概念的方法论和实用价值得到了证实。 在对国内心理学家研究的分析的基础上，针对确定发展社会状况的实质结构，作者指定了发展社会状况的客观和主观组成部分。 在这方面，突出了社会发展状况中确定与环境影响有关的人格活动程度的主观组成部分的特殊作用。 提出了对社会环境的理论分析结果，以及对现代青少年发展社会状况的主观方面的分析结果。 值得注意的是，青少年发展社会状况的主要典型年龄特征是渴望加入成年人和年龄的外部世界，以及对这个世界的规范和价值观的行为取向。 现代青少年发展社会状况的社会文化特征是由许多因素的影响引起的，主要是消极因素。 青少年发展的个别因素也经常具有负面的心理内容。 作者通过对没有父母支持的青少年、行为不正常的青少年和有禀赋迹象的青少年的社会发展状况进行内容分析的例子证实了这一点。 得出了需要优化现代青少年发展社会状况的结论。

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