在警务人员培训中使用互动教学方法

注解: 本文主要论述了高等职业教育体系中法律心理学教学在律师培训中的问题。 特别是：教授理论材料和发展实践技能的问题；解决加强大学法律专家培训实践导向和发展创造潜力的问题。 法律心理学作为一门学术学科，旨在研究与法律规范的应用和参与法律活动有关的心理学方面。 在现代高等教育中，法律心理学不仅教授给未来的心理学家，还教授给律师，经济学家，管理人员。 执法系统的教育机构特别关注它。 一般的心理学教学，特别是法律心理学，与将所收到的理论和心理学知识应用于实践的能力密切相关。 本文介绍了有助于发展在实践中应用理论知识的能力的教学技术，即使用工作簿，投资组合过程，案例方法与社会心理训练相结合。 心理学教学历史悠久。 几十年来，几乎所有的大学都在研究某种心理学学科。 课程在数量，所研究材料的深度，内容的特定方向上有所不同，但是，无论哪种方式，它们都是心理学的组成部分。 对于大学法学院的许多学生来说，不仅要学习与法律心理学直接相关的材料，还要从心理科学的各个分支获得知识，技能和能力，在更大程度上是一般和社

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