ARTICLES of rubric«Структура педагогической науки»

Конорюкова И.В. — Структурное представление субъектных свойств воспитателя дошкольной образовательной организации на этапе адаптации к профессиональной деятельности (№4, 2016)
Левин В.И. — Об одной важной книге по истории логики и философии в Центральной и восточной Европе (№3, 2015)

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Конорюкова И.В.. Структурное представление субъектных свойств воспитателя дошкольной образовательной организации на этапе адаптации к профессиональной деятельности // 教育学与教育. 2016. № 4. 和。 371-378. DOI: 10.7256/2454-0676.2016.4.68462 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=68462

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注释,注释: 作为搜索科学研究的一部分，以确定专家适应专业活动的成功的个人先决条件，进行了专业分析，并对学前教育组织教育工作者的心理图进行了建模。文章列出了作者对教育工作者适应专业活动现象的专业方法的概念和理论原则。基于Markova A.K.，Klimova E.A.的遗产，作者在个人建构意识的背景下考虑了教师专业发展的可能性。教育者的成功适应，主观积极性和反身性问题是考虑的中心。描述教育工作者适应专业活动的成功的内容框架是考虑到对决定专业形成路径转变的因素的分析而形成的。显示了在专业活动中实现个人构造和定位的能力作为成功适应专家的必要基础的自我改进的作用。在反身行动的基础上实施，掌握专业活动过程的项目场景使我们能够为在职业生活背景下理解与专业心理矩阵相关的工作的各个方面提供条件，并最终导致这一专业形成阶段的成功通过。

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Левин В.И.. Об одной важной книге по истории логики и философии в Центральной и восточной Европе // 教育学与教育. 2015. № 3. 和。 254-263. DOI: 10.7256/2454-0676.2015.3.67120 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=67120

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注释,注释: 这本注释书再现了中欧和东欧国家逻辑和分析哲学发展的历史。本主题的公开以百科全书式的完整性进行。表明，中欧和东欧科学家对逻辑和分析哲学的贡献不仅限于维也纳圈和利沃夫-华沙学派的知名作品，而且远远超过它们。已经确定，许多被认为是西方的杰出逻辑学家来自中欧或东欧，或者受到当地科学学校的强烈影响。他们离开西方是由于寻找更好的工作条件或逃离纳粹而造成的。这部作品基于对该书所有38篇文章的分析，合并为7章，以及该书编辑安德鲁*舒曼（Andrew Schuman）撰写的介绍。这些文章内容丰富，由来自东欧和中欧21个国家（阿尔巴尼亚、白俄罗斯、波斯尼亚和黑塞哥维那、保加利亚、克罗地亚、捷克共和国、民主德国、爱沙尼亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、马其顿、摩尔多瓦、黑山、波兰、罗马尼亚、俄罗斯、塞尔维亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、乌克兰）的53位作者编写。主要结论：1）"中欧和东欧的逻辑"一书是世界上最重要的逻辑和科学哲学史的书籍之一;2）这本书是一种百科全书，它列出了任何人道主义需要知道的关于中欧和东欧逻辑和哲学史的一切;3）这本书确定了苏联逻辑和哲学学派没有成为世界领先的原因。