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Gurevich, P. S.
威尔斯诉康德。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 5-7.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58078
注释,注释:
文章描述了心理学如何成为
一门科学，而不是康德认为的'心理学
永远不会成为一门科学，即使它成为了，它也不会成为一门科学
将是一个完全无聊的一个'。 作者还引用
英国作家赫伯特*威尔斯说"心理学"
未来将成为一门重要的科学
世纪'。
关键词:
哲学, 心理学, 哲学人类学, 人类, 科学, 感情, 内心世界
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Adler, A.
人的知识（由E.G.Balagushkin翻译）（续，从第12-2010号开始）。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 8-18.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58079
注释,注释:
继续翻译A.Adler的原创作品"人的知识"，他在其中讨论了一门特殊的科学学科–"人的知识"，关于人类的灵魂，精神生活的社会特征和自卑感，根据Adler的说法，这是
关键词:
心理学, 人的知识, 阿德勒, 人类, 社会, 孩子, 自卑感
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Boronenkova, Ya. S.
"风中的蜡烛"：Marilyn M的案例。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 19-24.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58080
注释,注释:
这篇文章试图解释玛丽莲*梦露的心理问题，她与精神分析学家拉尔夫*格林森的关系，偏离心理治疗教规的可能的积极和消极后果。 文章的事实依据是由P.Zhedi的电影"玛丽莲梦露"的材料组成的。 "我害怕。..""（2008年），这本书由M.施耐德"玛丽莲，最后的会议"（2006年），不同年份的纪录片新闻片，女演员的自省录音，以及以前未发表的女演员笔记和日记的传真，在俄罗斯出版 一个自己讲述的生活"在2011年。
关键词:
心理学, 玛丽莲*梦露, 拉尔夫*格林森, 巴比妥酸盐, 通过发音治疗, bibi疗法, 甲壳素层, 保护机制, 分离,分离, 稀缺性
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Taldykina, A. N.
幽默作为一种心理工具。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 25-34.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58081
注释,注释:
在这篇文章中，作者考察了幽默和笑声的功能，以及幽默在一个人的生活中所扮演的角色。 特别注意幽默的社会本质和将幽默用于治疗目的。
关键词:
心理学, 幽默, 笑话, 功能, 角色, 冲突, 升华,升华, 嘲弄, 内啡肽, 机智
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Elise, D.
初级女性气质，双性恋和女性自我理想：对女性发展理论的修订（由N.G.Krotovskaya翻译）。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 35-47.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58082
注释,注释:
文章概述了女性发展的各种精神分析理论，以及作者对这个问题的观点。
关键词:
心理学, 发展, 女性气质, 小学部, 精神分析, 自我是理想, 双性恋, 楼层, 性别, 自我鉴定
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Andreev, I. L.
非洲秘密仪式协会：哲学和心理学研究。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 48-66.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58083
注释,注释:
今天热带非洲的秘密仪式社会是历史的遗物，并在同一时间的替代国家和亲属结构的权力调节传统关系的心理机制，充其量是自治和宽容的中央政府和市政府，在最坏的情况下–作为一个神秘的支持反对派，分裂主义，犯罪。 他们的研究使得澄清和丰富社会人类学和历史哲学的一些概念和概念成为可能。
关键词:
心理学, 权力, 非洲, 秘密仪式社团, 与年龄有关的兄弟会, 男女工会, 血缘关系, 老年政治, 图腾, 传统
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Berezina, T. N.
利他行为和成功的生活。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 67-76.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58084
注释,注释:
论文考察了利他主义和利己主义行为与一个人对生活成功的渴望的关系，各种类型的智力（一般，社会，情商）以及时间管理能力被认为是决定这种关系的 结果表明，在智力和教育水平不同的群体中，智力与利他行为的关系可能不同。 在受过高等教育的群体中，智力和利他行为之间存在联系，而表现为时间管理能力的成功愿望与智力和利他行为都呈正相关。 在教育水平较低的群体中，智力与利他行为无关，一些时间管理能力与利他主义成反比。
关键词:
心理学, 利他主义, 利己主义, 囚徒困境, 人生成功, 时间管理, 智力, 社会智能, 情商, 合作；合作
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Makhovskaya, O. I.
情景"概念的心理内容。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 77-86.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58085
注释,注释:
"情景"的概念在各种心理学理论和人道主义方法中进行了分析。 建议将"情景"视为交际事件的多组分图像。 "情景"的心理内容由特定互动中主体的身份确定，这受到个体积极身份的限制。
关键词:
心理学, 剧本, 个性, 情况, 原型,原型, 交易, 角色, 身份认同, 识别资料, 图像
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Ignatova, E. S.
现代教育中的心理服务理念。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 87-96.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58086
注释,注释:
本文提出了现代教育中心理服务的概念. 这一概念受到社会趋势以及教育过程中教学互动的实际问题的制约。 它的实施是可能的形式建立一个系统的活动的教师-心理学家的一所高等学校，这反过来，可以提高教育质量。
关键词:
心理学, 服务, 概念, 互动, 教师, 学生, 冲突, 教育, 过程, 大学
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Naumenko. A. V.
教师跨文化能力的特点（学前教育机构作为专业意识的结构组成部分）。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 97-104.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58087
注释,注释:
本文分析了教师跨文化能力问题的理论方法. 根据这一分析,确定了跨文化能力研究的类别:在文化间互动情况下作出反应的生产性/非生产性方式;跨文化识字;种族特征的类型。
关键词:
教育学, 活动, 能力, 跨文化, 组件, 良心, 学校, 结构, 反应, 互动
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Marchenko F. O.
在社会心理学研究中改变对电视观众的看法。
// 心理学和心理技术.
2011. № 3.
和。 105-113.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58088
注释,注释:
这篇文章致力于研究俄罗斯和国外电视观众的新趋势。 提出了心灵感应理论的分类. 描述了受众行为的隐式模型。 有人认为，电视观看已经从大规模生产过渡到个性化。
关键词:
心理学, 心灵感应, 电视观看, 礼堂, 个性化, 批量生产, 影响, 主题, 理论, 实验
Cn
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