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Gurevich, P. S.
原型和图像
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 4-6.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58953
注释,注释:
作者讨论了一个人的形象与他实际的个人特征和特征之间的区别。 作为一个
例如，作者描述了他自己在年轻时教过的一些受欢迎的电视明星。
关键词:
心理学, 电影摄影, 电视, 图像, 原型。
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Zelinskaya, A. N.
自由作为一个存在的问题
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 7-15.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58954
注释,注释:
文章分析了存在精神分析中的自由现象。 题相关的历史哲学论文。 古典精神分析和存在主义精神分析之间有区别。 规范和病理学的相对性进行解释。
关键词:
心理学, 哲学, 存在, "男人", 选择, 自由, 标准, 病理学, 责任, 社会。
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Svetoch, V. E.
生命时间的自我组织对个体克服压力行为的影响
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 16-22.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58955
注释,注释:
文章强调了压力克服，应对行为，其机制和资源问题的研究的相关性，其中之一是生命时间的自我组织。 值得注意的是，科学为此发展了有利的理论先决条件，这使我们能够概述其进一步深入研究的前景。 本文确定了在不久的将来需要解决的最重要问题。
关键词:
心理学, 克服压力, 行为举止, 应对, 资源, 自组织, 时间, 生活, 重要活动, 体效应。
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Sherkova, T. A.
古埃及知识和平衡之神托特：过渡仪式中的历史和心理方面
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 23-33.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58956
注释,注释:
死者灵魂穿越死者世界的神话主题是分析心理学中以人格转变的前景修正心理结构时的激进技巧之一。 在危机情况下，集体无意识从numinous世界发送信使-帮助者和引导者的原型图像，导致意识之光。 古埃及神托特（Thoth）将统一一对对立面和创造整体性的想法拟人化，这是古埃及文化的基础，拥有最广泛的知识，首先是写作和计数。 而作为魔法之神，他被赋予了最重要的功能，引导死者的灵魂通过另一个世界到神圣世界的光明。
关键词:
心理学, 灵魂, 那个上帝, 集体无意识, 原型, 神话, 精神, 符号, 良心, 生就是死。
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Spirova, E. M.
理解人的过程中的神话和象征
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 34-41.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58957
注释,注释:
在哲学史上，对人的反身解释导致了对符号的更深刻理解，甚至导致了对符号的重新解释。 与此同时，对神话细节的理解为理解人性带来了新的含义。 也许，一个人和一个符号的第一次会议发生在一个神话中。
关键词:
哲学, 心理学, 神话, 哲学人类学, 集体无意识, 仙女座,仙女座, 魔法, 幻想, 符号, 想象力。
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Menshikova, A. A.
孕妇癌症的应对行为
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 42-48.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58958
注释,注释:
本文致力于研究孕妇肿瘤疾病的应对行为。 结果发现，与条件健康的孕妇相比，患有oncopathology的孕妇更经常使用被动方法应对生活困难。 结果表明，患有肿瘤疾病的孕妇的应对行为与其个人特征以及社会和家庭功能特征相互关联。
关键词:
心理学, 肿瘤学, 怀孕, 个性, 应对行为, 压力, 适应, 家庭功能, 社会联系, 关系。
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Veselova, N. N.
自我发展系统研究中协同方法形成的历史方面
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 49-56.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58959
注释,注释:
在本文中，在历史动力学中描述了自组织和自发展系统的概念。 作者揭示了他们研究的跨学科性质，以及在协同方法的框架内将一种科学的方法转移到另一种科学的可能性。 文章指出了活动作为一个自我发展的系统在心理和教学科学中展开的研究方向。
关键词:
教育学, 增效剂,增效剂, 自组织, 自我发展, 自我运动, 系统, 活动, 方法, 成为, 技术。
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Zyabkina, V. V.
基于作者的节目"关于好与美"的老年学龄前儿童的道德和美学教育
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 57-64.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58960
注释,注释:
文章将德育和美育定性为最重要的教育领域之一，确定了其内容、具体性、主客关系等组成部分。 与此同时，在文学和艺术教育过程中特别关注学龄前儿童道德和美学教育的形成体系，其验证手段是实验训练。
关键词:
教育学, 道德, 美学, 教育, 儿童, 计划, 阅读, 教育, 特异性, 关系。
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Tsitsiashvili, E. T.
高中生文化行为技能的形成（以孤儿和没有父母照顾的儿童的特殊（惩教）寄宿学校为例）
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 65-72.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58961
注释,注释:
文章提出了现代社会亟待解决的问题之一。 特殊（惩教）寄宿学校的主要目的是为孤儿准备独立生活，即他们的社会适应。 这一类人成功适应社会的条件之一是寄宿学校所有工作人员的特别组织工作，旨在形成儿童行为文化的基础。 因此，关于寄宿学校对教育目标和目标的定义，关于教育过程的内容，关于寻找与智力残疾孤儿一起工作的最佳方法和技术的问题越来越相关。
关键词:
教育学, 文化, 行为举止, 儿童, 更正, 寄宿学校, 孤儿, 护理, 家长的意见, 社会。
文章的正确链接:
Oleshkevich, V. I.
A.Adler心理学和心理学解释学的整体方法
// 心理学和心理技术.
2011. № 10.
和。 73-84.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=58962
注释,注释:
本文分析了阿德勒在心理学和心理治疗方面的整体方法的特点。 它与格式塔心理学中类似方法的区别显示出来。 研究了阿德勒对人格和个性的理解方法，并重建了他的具体解释学。 分析结果可用于心理治疗，心理诊断学，发展心理学和其他人道主义知识领域。
关键词:
自卑感, 补偿, 目的, 个人心理学, 诚信正直, 解释学。
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