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Gurevich, P. S.
命运法则是正确的（通过心理学棱镜的报应）。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 5-7.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57819
注释,注释:
作者从他自己的临床经验以及着名的"现实生活"故事中描述了一些例子。
对不法行为的惩罚。 根据作者的说法，我们所有的不法行为最终都会导致某些后果。 该
作者主要对通缩的心理方面感兴趣.
关键词:
神学, 心理学, 神学, [医]缩合, 命运, [医]缩合, 惩罚, 命运, 违法犯罪, 惩罚, 违法犯罪
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Zhuravleva, A. Yu., Adashinskaya, G. A.
性别差异心理学的分类方面。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 8-11.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57820
注释,注释:
研究男女心理差异是心理科学中性别问题的方向之一。 在我国，研究性别差异的方向仍然只是迈出了第一步，尽管自女权运动诞生以来就开始出现实验性研究，这些研究基于性别在生活各个领域的平等思想。
关键词:
心理学;性, 心理学;性, 性别差异；方法, 性别差异；方法, 概念的观点；鲜明的特征, 概念的观点；鲜明的特征, 人格特质;形成, 人格特质;形成, 行为举止, 行为举止
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Baksansky, O. E.
认知科学：模拟人类智能。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 12-20.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57821
注释,注释:
分析了跨学科背景下人类智能建模的程序和方法。 主要关注的是基本类别的分离，特别是信息类别。
关键词:
心理学, 心理学, 认知科学, 认知科学, 资料, 资料, 智力, 智力, 建模, 建模, 信息交互, 信息交互, 资料库, 资料库, 知识库, 知识库, 通讯, 通讯, 代表权, 代表权
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Oreshkin, A. S.
人是一种象征性的动物。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 21-28.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57822
注释,注释:
从某一段时间以来，人类已经成为一个历史的存在。 一个人勤奋地收集和建立他的想法围绕最重要的，在他看来，事件，他自己的主要演员。 在哲学意义上，人类的历史首先是人的历史，或者更确切地说，是人的概念的演变。 文章分析了E.Kassirer的概念-"人是一种象征性的动物"。
关键词:
人类, 人类, 符号, 符号, 哲学, 哲学, 心理学, 心理学, 象征性的动物, 象征性的动物, 哲学人类学, 哲学人类学, 物质, 物质, 功能, 功能, 演讲辞, 演讲辞
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Berezina, T. N.
心灵的额外空间样维度。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 29-38.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57823
注释,注释:
文章分析了物理学和心理学中存在额外变化的理论;维度被理解为空间和时间坐标，其中三个空间和一个时间是经典的。 假设有一个额外的第四个空间上类似的维度的想象空间。 给出了关于在改变的意识状态中对精神的额外空间维度的想象的内省实验的描述。 描述了催眠下神经心理症状的可逆唤起。 考虑了心灵作为多维现实的模型。
关键词:
心理学, 心理学, 心态, 心态, 想象力, 想象力, 内部空间, 内部空间, 附加尺寸, 附加尺寸, 意识状态的改变, 意识状态的改变, 催眠,催眠, 催眠,催眠, 活跃的想象力, 活跃的想象力, 内省实验, 内省实验, 内省, 内省
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Voskoboynik, E. S.
非洲世界观的特点。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 39-48.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57824
注释,注释:
文章分析了非洲心态的特点。 传统的思维方式为特征。 包含对非洲哲学的解释。
关键词:
心理学, 心理学, 哲学, 哲学, 宗教, 宗教, 心态, 心态, 传统, 传统, 图腾, 图腾, 禁忌, 仪式, 禁忌, 代, 仪式, 代
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Fokina, I. V.
教师人格的公民意识：经验相关性。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 49-52.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57825
注释,注释:
文章界定了公民意识的主要组成部分，揭示了教师人格个体心理特征与其公民意识组成部分的相互关系。 给出了相关分析的结果，表明了教师公民意识发展的模式。
关键词:
心理学, 心理学, 公民意识, 公民意识, 公民意识水平, 公民意识水平, 情感成分, 情感成分, 对活动动机的认识, 对活动动机的认识, 评估结果；对社会有益的活, 评估结果；对社会有益的活
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Burukina, O. A.
外语教学与一般翻译在能力方面的差异化.
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 53-59.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57826
注释,注释:
文章讨论了俄罗斯大学外语教学和翻译方法的无差别化问题,探讨了作为博洛尼亚进程关键类别的能力概念,以及作为现代语言教学和一般翻译教学方法的基本原则的交际能力和专业翻译能力。 分析了交际能力和翻译能力的组成模型，并得出了一些概括性的结论。
关键词:
教育学, 教育学, 博洛尼亚进程, 博洛尼亚进程, 交际能力, 交际能力, 翻译能力, 翻译能力, 组件语言模型, 组件语言模型, 分化;分化, 分化;分化, 语言学家, 语言学家, 一般翻译, 一般翻译, 能力的形成, 能力的形成
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Khrapenko, I. B.
心理学家个性的专业形成动态。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 60-67.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57827
注释,注释:
在系统分析的基础上，考虑了人格专业形成的分期方法，包括形成阶段，内容和结构组成部分。 确定了每个阶段的社会调节形式，任务，解决每个阶段任务所需的能力，肿瘤，问题，形成机制。 确定和表征了心理学家个性的专业形成过程的起源的一些规律性。
关键词:
个性的专业形成, 心理学, 与年龄有关的发展任务, 个性的专业形成, 专业能力, 与年龄有关的发展任务, 肿瘤, 专业能力, 专业形成机制, 肿瘤, 专业形成机制, 心理学家的个性, 心理学家的个性
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Nevmerzhitskaya, E. V.
学生民族文化成长的要素：解释学方法。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 68-73.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57828
注释,注释:
在文章中，作者描述了一个人在职业，社会活动，教育，文化和艺术，生活，社会环境等生活领域的民族文化行为，有助于民族文化的形成，其中有组织的教育和
关键词:
教育学, 教育学, 学生的民族文化成长, 学生的民族文化成长, 有组织的教育和教养制度, 有组织的教育和教养制度, 民族-文化行为, 民族-文化行为, 社会语言环境, 社会语言环境, 教育内容的决定因素, 教育内容的决定因素
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Pronin, M. A.
伏特加管理，或俄罗斯盛宴的人类学。
// 心理学和心理技术.
2010. № 10.
和。 74-82.
URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=57829
注释,注释:
作者以反思醉酒的心理先决条件的形式构建了他的文章。 他将这种社会萎靡不振与俄罗斯心态的特定传统联系起来。 拟议的文章既不是令人震惊的，也不是一个笑话。 谈话已经开始相当认真，相当务实的目标。
关键词:
心理学, 心理学, 人类学, 人类学, 心态, 心态, 健康, 健康, 形而上学, 形而上学, 启示, 启示, 心理生理学, 心理生理学, 个性, 个性, 社会性, 社会性, 盛宴, 盛宴
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