注释,注释: 文章综合分析了"公民"、"爱国主义"、"公民-爱国主义教育"等概念,考虑到白俄罗斯学生的性质,确定了理解、道德品质的发展、对人权的依赖、个人的内在自由、对祖国的热爱、争取和平与发展、自尊等重要价值观和优先事项的形成特点。 现代白俄罗斯社会正在改革公共生活的许多领域,正在发生的变化为进一步发展一个经济发达和面向社会的国家带来了质的新任务。 他们的解决需要形成公民，特别是年轻人，他们拥有国家的未来，积极的生活地位，崇高的道德和心理素质，其中公民对社会的责任和爱国主义占据重要地 通过这项研究，可以确定61.8%的研究参与者对公民爱国主义教育有稳定的兴趣，马舍罗夫州立大学82.5%的目标群体对公民爱国主义教育有稳定的观念，大约62.1%的目标群体考虑到国家的社会政策和白俄罗斯人的公民形成，确定了个人的公民文化标准。 作者认为，有必要肯定社会和个人-个人（生活，健康）价值观，尊重，容忍社会中的宗教，文化，民族和种族差异，年轻人的意识和感受，形成合理解决群体和人际冲

关键词: 年轻人, 公民身份, 公民身份, 公民文化, 爱国主义, 教育, 爱国主义教育, 文化, 道德, 爱国情怀

注释,注释: 文章讨论了东正教萨哈-雅库特人的种族和宗教认同的特点，以及"友敌"系统中的自我分类。 研究的主题是东正教Sakha-Yakuts自我分类的特点。 基于先前研究的理论分析，假设正统雅库特人作为标准属性的自我分类的基础将由种族认同而不是宗教主导。 考虑到少数民族—-正统的萨哈-雅库特人--的自我分类过程,因为他们在其种族和忏悔群体中占有这样的地位。 这项工作使用了L.G.Pochebut修改的E.Bogardus（E.Bogardus）的方法，使用"我是谁？"由M.Kuhn和T.McPartland。 在正统雅库特人的社会表现中确定"自己"和"他人"的客观标准系统是在语义差异的修改版本和自由联想方法的基础上进行的。 为了确定自分类的标准结构，采用提取主要成分的方法进行因子分析。 该研究的主要结论是东正教Sakha-Yakuts与其他民族代表的种族宽容的一个很高的指标，接受他们作为同事，与他们建立业务关系的愿望。 受访者扩大了"我们"的界限，因为他们表现出明显的宗教和种族认同。 突出了正统Sakha-Yakuts自我分类的分类结构，包括三个因素-"对其他人的态度质量"，"重要活动"，"自信"。

关键词: 社会认同, 社会认同, 宗教认同, 宗教认同, 自我分类, 自我分类, 民族认同, 民族认同, 身份认同, 身份认同, 准则架构, 准则架构, 自我意识, 自我意识, 我的, 我的, 外星人, 外星人, 正统派, 正统派

注释,注释: 本研究致力于研究具有不同民族文化外观的人的隐喻表征作为各种民族"世界形象"的表征之间的差异问题。 本研究的目的是对具有不同民族文化外观的"自己"和"陌生人"的隐喻进行比较分析。 这项研究的主题是"自己的"和"陌生人"的人与"斯拉夫人"，"高加索人"和"亚洲人"的人与"斯拉夫人"的外观的隐喻。 应用了以下方法：隐喻的内容分析，相关性分析。 应用了作者为研究具有不同民族文化外观的"自己"和"陌生人"人的隐喻而开发的方法。 首次确立了具有"亚洲"外观的"外国"人和"敌人"的隐喻图像比具有"高加索"外观的"外国"人和"敌人"的隐喻图像更积极。 受访者认为具有"高加索人"外观的"他们"的人与他们有更多的相似之处，而不是具有"亚洲人"外观的"他们"的人。 结论认为，在主观感知中具有不同民族文化外观的"他们的"人的形象可能具有相似的结构，可能由"朋友"-"陌生人"连续统一体中对周围人进行分类的相同标准介导，而具有不同民族文化外观的"陌生人"人的形象可能在结构上有所不同。 具有不同外观的通信伙伴的刻板隐喻表明民族文化代码对来自不同民族文化群体的其他人的想法的影响。 研究结果可应用于冲突和歧视的应用社会心理学。

关键词: 隐喻, 隐喻, 你自己的, 你自己的, 陌生人, 陌生人, 民族-文化外观, 民族-文化外观, 外观, 外观, 民族政治, 民族政治, 斯拉夫外观, 斯拉夫外观, 白种人的外表, 白种人的外表, 亚洲外观, 亚洲外观, 世界的民族形象, 世界的民族形象

注释,注释: 在现代世界中，我们不断面临着人们因外表而受到歧视的情况。 歧视的形式之一是民族歧视-对民族-文化归属的评估是基于对外貌的评估，这种评估的结果是某种态度-歧视或宽容。 本文以头巾（复盖头发和脖子的伊斯兰头巾）为例，描述了与种族宗教特征有关的对妇女的态度问题。 研究对象为807人，436名女性和371名男性，年龄18至55岁，平均年龄25岁，俄罗斯顿河畔罗斯托夫的居民。 这项研究使用了一份作者的问卷，其中包括激励材料（两组5个女孩的照片，其中一组是用自然妆容拍摄的全脸肖像，第二组是同样的女孩，但戴着黑色头巾），受访者被要求评估他们对照片中所代表的女孩的态度，从友好到敌对，并根据照片中女孩的外表评估对方歧视行为的接受程度。 根据结果，我们可以说，对盖头女孩的敌对态度仅基于外观的设计。 我们还可以注意到，如果另一个人的歧视行为是针对盖头的女孩，受访者倾向于谴责这种行为，而不是如果歧视态度是针对没有盖头的女孩。 因此，我们可以注意到，触发民族政治的机制可能只是头部的复盖物或不同文化的其他符号。

关键词: , , , , , , , , ,

注释,注释: 本文回顾了2007年至2016年期间对公民（国家）身份的国内外社会心理学研究。 选定的作品根据其中提出的主要问题进行分组：公民身份作为社会身份之一的概念，影响国家身份的因素，公民身份与各种态度的关系，群体内部认同和国家偏见，国家认同的丧失，民族主义和爱国主义（ingroup identity and attitude to outgroup）。 为此，Web Of Science和RSCI选择了有关该主题的经常引用的出版物，这使我们能够判断它的哪些方面目前最相关。 这些文章的选择及其结构使人们了解现代科学家和研究人员如何代表公民（国家）身份，哪些问题最相关，在公民（国家）身份的工作中什么是重要的，对这种现象进行了多少研究，以及其研究的前景如何。

关键词: 公民身份, 国家认同, 民族主义, 爱国主义, 社会认同, 组内识别, 民族偏见, 集团身份, 对外群的态度, 外群攻击

注释,注释: 本文介绍了实证社会心理学研究的结果。 样本包括83名7至9岁的俄罗斯籍学童（47名女孩和36名男孩），他们是斯摩棱斯克其中一所学校的二年级和三年级学生。 研究的主题是年轻学童对自己和其他种族群体的想法的内容和情感预测因素。 评估对象（族群代表）是俄罗斯，白俄罗斯和乌克兰儿童。 年轻学童的种族特征的情感成分以及他们对自己生活的各个方面的满意度被认为是情感预测因素。 在对小学生的调查（访谈）中收集了经验数据。 面试分别与每位受访者进行。 文章分析了通过修改e.Doyle和F.Ebaud的种族和民族态度方法（由n.V.Sheskina改编为俄罗斯小学生）获得的数据，修改了L.I.Wasserman诊断社会沮丧程度的方法，分析了儿童对揭示其种族身份情感成分的问题的答案。 数据在Statistica7.0程序，描述性统计方法，Mann-Whitney u检验，Fisher角变换（*-criterion），回归分析（正向逐步方法）中进行处理。used.As 根据所进行的实证研究，大多数较年轻的学童显示出积极的族裔情感认同和区分，并注意到与他人相比，他们倾向于对自己的族裔作出更积极的评价。 记录了种族对年轻学童的高度主观意义，无论他们对其种族群体成员的积极或消极情感态度如何。 结果表明，小学时代对自己和其他民族的观念的情感预测因素是与孩子的学校生活和教育活动有关的主观幸福感。 对同龄人-他们自己和其他民族的代表-的积极评估的一个特别重要的因素是年轻学童对与同学关系的满意度。 所获得的结果表明，小学年龄在个人的民族认同的形成的重要性，注意防止民族不容忍和儿童的民族表征的纠正的目标，证实了儿童的主观福祉的密切关系和自我评估的极点和其他民族的代表。

关键词: , , , , , , , , ,

注释,注释: 这篇文章致力于现代性别心理学最紧迫的问题之一-改变年轻人的性别认同。 介绍了对俄罗斯联邦远东地区北部地区现代青年的性别认同和对性别陈规定型观念的遵守情况进行的研究的结果，以及人格素质与所谓的自己性别的人的性别肖像之间的比较分析。 该研究基于S.Bem的模型。 研究表明，现代青年的性别角色发生了转变。 现代女性肖像中的女孩表明与肌肉发达有关的特征。 这表明了俄罗斯社会中女性行为的新策略的形成-在心理方面与男性的等式。 男性，以及男性特征，也有女性特征，这表明内部男性攻击性的减少。 因此，性别角色的转变发生在两个性别方向。 同样值得注意的是，已经确定了一类具有雌雄同体行为风格的人，这表明性别态度转变的"过渡"阶段。 超过一半的受访者集中在雌雄同体领域，为这一科学知识领域的进一步科学研究开辟了新的前景

关键词: 性别, 性别, 性别分类, 性别分类, 性别陈规定型观念, 性别陈规定型观念, 性别认同, 性别认同, 雌雄同体, 雌雄同体, 女性气质, 女性气质, 阳刚之气, 阳刚之气, 北区, 北区, 族裔群体, 族裔群体, 传统文化, 传统文化