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Lyukshina D.S., Kapustina T.V., Sadon E.V., Kadyrov R.V.
医生情绪倦怠的个人，社会和行为成分（以滨海边疆区医生的研究为例）
// 心理学家.
2023. № 6.
和。 1-15.
DOI: 10.25136/2409-8701.2023.6.69063 EDN: HZYRWM URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=69063
注释,注释:
该研究的主题是医疗专业人员情绪倦怠的个人，社会和行为组成部分。 该研究的实证对象是在滨海边疆区城市工作并具有不同工作经验的不同年龄的不同专业的340名医生。 该研究的作者进行了理论分析，得出结论认为，医疗专业人员情绪倦怠的主要内部组成部分应该被考虑：个人（情绪-意志）组成部分，代表某些个人特征和条件的频谱，影响和建立与其他人（包括同事和患者）关系的社会（人际）组成部分，以及决定个人专业和动机方向以及抵抗外部影响的能力的行为（动机价值）组成部分。 特别注意内部因素，因为外部因素不太取决于医生的个性。 该研究的方法学基础是情绪倦怠内部表现的组成部分模型，由三个组成部分组成。 为了进行这项研究，在医生中使用测试方法和射影方法来描述这些组件。 据透露，情绪倦怠是309人（90.9％）的特征（从平均值到极高水平）。 实证研究使得从这三个组成部分的角度来描述情绪倦怠的表现成为可能。 研究的科学新颖性应该被认为是使用情绪倦怠的内部因素的三组分模型。 在研究过程中，还确定总的工作经验不以任何方式与情绪倦怠的表现相关，年龄，特别是年轻和成熟，与老年人相比，有助于它。 获得的数据和描述确定了不同专业的医学专家预防和心理矫正情绪倦怠的目标点，可以根据情绪倦怠水平高的医生中每个成分的表现来编制方案。
关键词:
情绪倦怠, 职业倦怠, 医生的倦怠, 精神倦怠, 医生, 医学专家, 情绪倦怠的组成部分, 个人组件, 社会组成部分, 行为成分
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Plotnikova E.S., Borzova T.V.
在大学学习过程中，学生自决作为自我实现的心理资源的发展
// 心理学家.
2023. № 6.
和。 16-33.
DOI: 10.25136/2409-8701.2023.6.69234 EDN: TYCVZK URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=69234
注释,注释:
本文研究了在大学学习过程中发展学生自决作为自我实现心理资源的可能性。 研究的对象是自决现象。 研究的主题是学生在大学学习过程中自我实现的心理资源的自我决定的发展。 在对学生在学习过程中自决的研究方法的理论分析的帮助下，确定了以下组成部分：自主性，自我表达，自治能力，生命的意义，这些构成了实施心理和教学计划的基础。 心理和教学计划的目的是发展自决的组成部分，作为自我实现学生个性的心理和教学资源。 该计划是在心理俱乐部的会议上与15人的小团体学生一起实施的。 以下方法被用作诊断研究方法：E.N.Osin的"自决测试"，Sheldon自决量表的修改;D.A.Leontiev的"生命取向测试";n.M.Peisakhov的"自治能力"测试。 还应用了学生对连接和断开样本的T检验的计算。 在以Sholom Aleichem命名的阿穆尔州立大学社会适应和心理健康支持中心的基础上测试自决发展计划的结果，揭示了其有效性的统计显着指标，包括增加参与实施的学生的自主性，自我表达，自我管理能力和生活意义的指标。 学生自决的发展可以成为大学心理服务的主要活动之一，确保他们在学习过程中的专业自我实现的有效性。 发展学生自决的有目的的系统活动可能包含发展其组成部分的措施：自治，自我表达，自治的能力，生活的意义，这在未来可以增加他们的专业自我实现的
关键词:
自决, 自我实现, 自治权, 自我表达, 自我管理的能力, 生命的意义, 青春期, 专业发展, 大学教育, 心理及教学计划
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Kim A.E.
工作的年轻人关于懒惰与他们的自我态度和自我调节有关的想法
// 心理学家.
2023. № 6.
和。 34-53.
DOI: 10.25136/2409-8701.2023.6.69275 EDN: TIVWAK URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=69275
注释,注释:
研究的主题是工作年轻人的懒惰，自我态度和自我调节的想法。 这项研究的目的是建立关于内容、发生条件、懒惰的自我调节和自我态度的类型、具有不同程度的懒惰自尊的工作年轻人的自我调节风格之间的关系。 研究的实证对象是110年轻人
懒惰被认为是在经历外部要求和内部愿意投入可用资源来实现它们之间的差异的情况下产生的条件，缺乏内部准备 懒惰被解释为一种人格特质，表现在一个人在广泛的情况下频繁和强烈地经历懒惰状态的低门槛。 使用了以下方法：问卷"行为自我调节的风格"（Morosanova V.I.），自我态度研究的多维问卷（Pantileev S.R.），自我评估懒惰的方法（Bogdanova D.A.，Posokhova S.T.）;自我评估懒惰程度。 对关于懒惰的思想的自我描述进行了内容分析。 应用了数理统计的方法. 懒惰的概念的定义形式是将懒惰的内容解释为一种行动，作为一种情感和道德评估，作为一种动机和性格特征;解释与过去，当前或即将发生的活动的条件，动机构型，主体状态相关的懒惰情况;广播调节懒惰的选择，作为向活动的过渡，内部对话的元素，自我激励，心理操作和反思，体验懒惰的接受和被动。 已经确定了具有不同程度的懒惰自我评估的群体。 对具有不同程度的懒惰自尊的年轻人的自我态度类型和自我调节风格进行了排名。 已经确定，低懒惰和懒惰低于平均水平的主导自我态度类型是具有外部评价基础的自我态度类型，而高于平均水平的懒惰和高度懒惰具有高度的外部和内部评价基础的自我态度类型。 关于内容，发生条件，懒惰的自我调节和自我态度类型的想法之间的相互关系，在具有不同程度的懒惰自尊（低，低于平均水平，高于平均水平和高）的工
关键词:
懒惰, 懒惰, 自我规管, 自我关系, 关于懒惰的想法, 自我描述, 自我调节风格, 自我关系的类型, 懒惰的自我调节, 年轻人
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Bashkin E.B., Shlyakhta D.A., Yan' Y.
活动作为中国青少年主观幸福感的预测指标
// 心理学家.
2023. № 6.
和。 54-65.
DOI: 10.25136/2409-8701.2023.6.69441 EDN: BQQJTM URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=69441
注释,注释:
自20世纪90年代中期以来，中国学术界围绕心理健康概念进行了一定规模的讨论。 青少年心理健康问题的存在已成为中国社会最重要的社会问题之一。 在这些条件下，对中国青少年主观幸福感特征的研究具有很高的重要性，这通常决定了研究课题的相关性。 本文致力于中国青少年主观幸福感问题的研究，其研究目的如下：确定中国青少年主观幸福感与其他人格结构要素关系的内在因素。 特别关注活动对中国青少年主观幸福感影响的研究。 该研究的实证对象是来自北京和河南省的青少年，人数为302人。 使用了以下诊断研究方法：k.Riff的问卷"心理健康量表"，积极态度量表和R.Schwarzer的一般自我效能感问卷。 使用数学和统计处理方法（平均值的计算，标准偏差指标，Shapiro-Wilk准则，非参数Kraskel-Wallis方差分析，回归和聚类分析）研究获得的数据。 根据一项实证研究的结果，发现超过一半的受访中国青少年具有高度的主动性，其特点是存在主动性，决心，自信，快速适应环境变化的能力，计划和积极建 因此，具有主动行为模型的青少年比低活动的青少年更高地评价主观幸福状态。 根据研究结果，得出了主动性在中国青少年主观幸福感形成中的高度作用，这在制定改善中国青少年心理幸福感的措施时可以考虑到。 该研究的结果与其他关于心理健康的现代研究数据的结果一致，其中很高的水平是通过任意调节，超过教育活动的活动来确保的。
关键词:
活动, 主动行为, 预测器, 主观幸福感, 心理健康, 积极的心理健康, 自我效能, 中国青少年, 青春期, 中国
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Tulitbaeva G.F., Khaidarshina R.N.
青少年和老年人孤独感与自杀风险关系的研究
// 心理学家.
2023. № 6.
和。 66-79.
DOI: 10.25136/2409-8701.2023.6.39455 EDN: NPGVOI URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=39455
注释,注释:
本文介绍了一项研究的结果，该研究致力于确定青少年和老年人孤独感与自杀风险程度之间的关系。 该研究的主题是青少年和老年人孤独感与自杀风险之间的关系。 使用的方法是"孤独体验差异问卷"（E.N.Osin，D.A.Leontiev），诊断孤独主观感觉水平的方法（D.Russell，M.Ferguson），方法"自杀风险图"（由L.B.Schneider修改），"自杀风险评估量表"（Patterson），"量表绝望"（A.Beck），数 这项研究的新颖之处在于，首次揭示了青春期和老年孤独和自杀倾向之间的相互关系系统。 在研究过程中，在两个研究组中建立了孤独感与自杀风险水平之间的关系。 与此同时，对一个人的实际孤独程度的主观评估为高，对一个人的孤独和对沟通的依赖的消极态度与自杀风险的高水平相关，而对孤独的积极态度和低 获得的结果表明，有一种方法可以克服孤独的消极方面并减少自杀人数，这与对孤独态度的改变，自我调节的能力，寻找和使用个人内部和外部资源的能 这些研究结果将对心理学家和与青少年和老年人一起工作的专家都有用。
关键词:
孤独, 青少年, 长者, 自杀, 谋杀, 自杀行为, 一个孤独的人, 青春期, 感到孤独, 孤独的感觉
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