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Skleynis V.A.
语义结构动力学的原型方面
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 1-8.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.28386 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28386
注释,注释:
本研究的主题是与"原型"概念相关的个人内部和人际语义结构。 作者对心理学、文化研究和哲学领域的原型模型以及主观语义心理学和意义心理学中使用的价值体系模型进行了比较分析。 在描述个人内原型结构时，作者比较了V.P.Serkin的世界形象和Yu的原型空间结构的模型。 M.Perevozkina的个性：世界形象的核层对应于未分化意识的层次，语意层对应于神话空间，感知层对应于信息空间。 这项研究的目的是建立一个模型的动力学原型结构，被认为是一种价值系统与不同层次的表现形式的个人和人际结构。 原型的文化表现被作者认为是在与后者动态相互作用的过程中的个人内部结构的转变形式。 研究的科学新颖性。 作者认为原型表现的各个方面：原型作为基本倾向，作为基本倾向的象征性表现，作为个人内部和人际架构的组成部分。 提出了一种理解为语义形成形式的原型结构相互作用的方案。 原型构造被认为是处于相互动态交互过程中的多层次语义结构。 原型结构的相互作用过程服从非线性动力学规律，是语义结构内部或人际动态动力学的一个特例。
关键词:
原型,原型, 主观语义心理学, 意义心理学, 意义, 世界形象, 生活方式, 良心, 活动理论, 非线性动力学, 综合模型
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Kryuchkov K.S.
爱情分离的经验–现象学分析的经验
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 9-27.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.27954 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27954
注释,注释:
本研究的目的是研究在文化和生活中的表现形式中经历与爱情伴侣分离的过程以及人们正在做什么来应对它。
研究对象：在恋爱关系中经历与伴侣分离的过程 研究对象：在词汇上，客体和主体的制定是一致的，但如果在制定客体时，我们关注的焦点是针对分离本身的经验，那么在描述主体时，它就转向了体验它如何在材料中表现出来的过程。 定性研究的方法是本研究的基础。 由于我们的任务是研究经验本身的现象，因此研究它的最充分的方法是定性方法。 这项研究的新颖之处在于，首先，事实上，这是对俄语心理学分离经验的第一个全面的实证研究。 其次，这项工作是对分离经验的广泛描述和分析，让你对这种现象做出一个完整的描述。 这项研究的主要结果是汇编了分离经验的广义图片，因为它一方面出现在小说中，另一方面-在受试者的真实现象学经验中。 揭示和描述了分离经验过程的具体现象学，特别是经验强度对发起分离的人的依赖性。 填充这种体验的具体感受和情绪被揭示出来。 此外，在这种经历的结构中揭示了"心灵-感觉-身体"的冲突，这对于进一步的研究是感兴趣的。
关键词:
经历分离, 爱情分离, 现象学, 定性研究, 现象学访谈, 关系心理学, 艺术心理学, 爱情心理学, 现象学分析, 经验心理学
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Voroncova J.
关于驾驶员注意力和功能状态的概念和经验思想问题
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 28-36.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.28363 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28363
注释,注释:
本文分析了国内外对注意力现象和精神状态直接关系的基本和现代方法。 研究的主题是在道路上驾驶车辆时发生事故的心理决定因素。 对象是概念，理论，跨学科的方法来研究由于精神状态和注意力属性变化而导致的事故心理决定因素。 作者详细考虑了心理状态等心理方面，特别是非平衡状态。 特别注意精神状态与心理过程的关系，即注意力，这是确保驾驶员职业活动安全的主要专业重要品质之一。 澄清了现代研究驾驶员注意力与精神状态之间关系的问题，以及它们与预测的道路安全水平的关系。 这一理论研究的主要方法论原则是一致性原则、决定论原则和发展原则。 该研究的主要结论减少到作者在关于精神状态和注意力关系的概念和经验观念的知识和一致性领域发现的差距，详细说明了所研究的精神现象在其关系中缺乏一致性和完整性的特征。 作者的一个重要贡献是相当完整地披露了所研究背景下国内外研究的问题，以及关注确保驾驶员专业活动安全的系统性心理因素以及对进一步发展和实证研究的新视野。
关键词:
功能状态, 精神状态, 非平衡心理状态, 人的因素, 情绪稳定, 注意事项, 司机, 道路安全, 事故率, 司机的专业能力
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Savinkov S.N., Koval' N.A.
关于俄罗斯紧急情况部员工个人可靠性的想法
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 37-45.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.29129 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29129
注释,注释:
这篇文章致力于研究俄罗斯紧急情况部员工个人可靠性的想法。 问题的相关性，研究的目的和方法进行了描述。 提出了具有实际意义的研究结果. 结论是关于在获得的结果的基础上在俄罗斯紧急情况部员工中分配个人可靠性的权宜之计。 在研究过程中，结果获得了俄罗斯紧急情况部员工对个人可靠性的看法的特殊性。 关于员工可靠性的想法的不同之处在于，20-30岁年龄组的取向是以自我为导向的。 30-45岁受访者样本中个性可靠性的语义取向集中在其他人身上。 该研究涉及40人，俄罗斯紧急情况部各部门的员工，年龄为20至45岁。 研究的主要方法是作者修改的方法"不完整的句子"（Sachs-Levy）。 该研究的科学新颖性在于披露俄罗斯紧急情况部员工关于个人可靠性的想法。 获得的结果反映了这项工作在执法机构心理学家活动中的前景和相关性。 研究结果可用于与俄罗斯EMERCOM的专业特遣队和各单位的人员合作，以及在执法机构心理学家的诊断和惩教工作过程中。
关键词:
意见书, 可靠性, 教职员, 研究, 年龄, 团体, 灵性课程, 科学, 道德品质, 心理学
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Kadyrov R.V., Kapustina T.V., Gorokhova Y.O.
生活态度和未来的儿童和青少年与oncohematological疾病
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 46-55.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.29578 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29578
注释,注释:
本文的研究主题是oncohematological疾病儿童的生活态度和未来，作为一种改变患者态度的严重慢性疾病，改变他对生活事件，未来，其他人和他自己的态度。 这项研究在成长过程中具有特殊的相关性和意义，在成长过程中，信仰，价值观，世界观形成，对未来的想法具体化，这是个人自决的基础，并影响一个人在生 实证研究采用了测试法、问卷法和射影法. 使用非参数Mann-Whitney U-检验和Fisher exact检验进行统计数据处理。 该研究的科学新颖性是显而易见的，因为大多数可用的作品都集中在成年人身上，或者与此类患者康复的心理方面有关。 该研究表明，与比较组相比，患有癌症疾病的年轻学童对未来的目标更加明确，对过去生活事件的态度与焦虑和负面经历有关。 在患有癌症疾病的青少年中，对生活的态度是从过去的主观经验中形成的，这是当下生活的基础。 对未来的态度的特点是其意义低，缺乏明确的目标，并与焦虑和消极的情感体验有关。 在价值取向的体系中，精神价值是第一位的，以及与他人沟通和接受有关的价值。
关键词:
[医]血液学疾病, [医]血液学疾病, 生活态度, 生活态度, 对未来的态度, 对未来的态度, 关系, 关系, 负面情绪体验, 负面情绪体验, 生命的意义, 生命的意义, 未来, 未来, 儿童, 儿童, 青少年, 青少年, 价值体系, 价值体系
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Chernov D.N.
构建儿童语言能力在本体论中的社会文化条件模型的方法基础
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 56-70.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.27806 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=27806
注释,注释:
本研究的主题是儿童语言发展在本体发生中的社会文化条件的理论模型。 作者提出了一个问题，即需要在儿童言语和语言形成的许多研究因素中确定系统形成的条件，调解各种生物社会文化因素对言语发展和语言习得过程的影响。 特别注意考虑语言发展的社会决定的性质问题，提出了使用集体主题概念的解决方案的变体（S.L.Rubinstein，A.L.Zhuravlev）。 结果表明，当将"语言能力"的概念作为研究对象时，可以成功地解决问题（E.D.Bozhovich）。 本文介绍了已经进行的理论和经验研究的荟萃分析，允许概述解决问题的方法。 这项工作的新颖之处在于从心理遗传学、个体和群体间差异心理学、社会心理学、语言教学心理学和教学实践等领域的一般理论方法和现代成就的角度来考虑这个问题。 作者对该主题研究的一个特殊贡献是，作为构建本体发生语言能力形成的社会文化条件模型的中心系统形成基础，建议考虑一个包括成人和同龄人的集体主体系统，该系统在本体发生的每个阶段对儿童都具有重要意义。 给出了集体主体"亲子"的特点。 在语言学习有效性问题的背景下，概述了形成集体主题"教师-学生（学习小组）"的方法学基础。 提出了作者观点的经验证据。
关键词:
子女-家长关系, 最近的发展区, 集体主题, 教师, 演讲辞, 社会文化条件, 主观性, 主题-活动方法, 语言, 语言能力
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Rudakova E.N.
论现代教师普遍动机的心理诊断问题
// 心理学家.
2019. № 2.
和。 71-77.
DOI: 10.25136/2409-8701.2019.2.29639 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=29639
注释,注释:
作者考虑了诊断个体程序动机的问题（paratelics，m.Apter的术语（Apter，1987）以及由此产生的教师活动动机（telics）。 对普遍动机的研究与考虑人格的动机结构作为其主要决定因素有关，也是因为需要了解现代教师作为社会经济学专业代表的动机的特殊性。 在国内外心理学家的作品中，不仅考虑了过程和结果取向的心理特征，而且认识到中间状态的存在，它们的可逆性。 为了确定O.F.Potemkina和I.G.Kokurina的"Diagnostics of social-psychological attitudes of personality in the motivational-need sphere"方法和I.G.Kokurina的"Dictionary"方法衡量普遍动机的严重程度的可能性，在布里亚特共和国164名具有不同工作经验的中学教师的参与下进行了一项研究。 发现了态度的相关指标与活动过程的关系（在p<8804;0.1的r=0.138水平）。 在确定程序性和结果动机指标方面的巧合在46％的案例中显示。 假设活动动机评估的差异是由于半目标方法"字典"的具体情况。 为了研究现代教师行为模型的特征，本文对每种技术的广泛可能性进行了研究，以分别和综合地测量结果动机和程序动机的严重程度及其有效使用。 建议消除研究结果中揭示的矛盾是可能的，基于使用R.B.Kettell个人问卷对人格倾向和内在本质进行额外研究的结果。
关键词:
心理诊断学, 动机, 结果导向, 工艺定位, 教师, 活动, 安装装置, 激励活动, 电视, 伞形;伞形
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