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Sedykh O.G., Alsaeva Y.G.
"滥用"的概念：解释的内容分析
// 社会动力学.
2024. № 11.
和。 1-13.
DOI: 10.25136/2409-7144.2024.11.72468 EDN: MMWPPC URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=72468
注释,注释:
本文介绍了对"滥用"概念进行内容分析的结果，以便制定一个考虑到科学文献中对这种现象的各种解释的定义。 研究的主题是虐待作为最初平等的当事方关系中的一个消极趋势，这导致其主题的个性受到破坏，即实施"侵略者-受害者"榜样，其中从一个伙伴到另一个伙伴存在暴力（心理或身体）。 这种现象的发展对被动侧的不利影响及其对社会的破坏性影响显着增加了理解和解释这种现象的重要性。 因此，滥用研究的相关性是由于其对滥用结构中的所有人的长期负面后果。 此外，虐待关系往往具有周期性，这使得它们更具破坏性。 作者选择定性内容分析作为主要方法，这使我们能够识别概念的基本特征。 该研究的样本包括70份科学出版物（国内和国外），其中包含所研究现象的特征。 因此，该研究分几个阶段进行。 第一个分析了关于这个主题的出版活动，第二个分析了国内来源对"滥用"一词的解释，第三个分析了外国文献。 根据所获得的结果，作者在两个实践领域得出了虐待的单一定义，并强调了其主要特征：暴力，"侵略者-受害者"榜样的实施，人类意志的从属地位，违反个人界限，虐待，骚扰，强迫控制和其他。 根据分析结果，我们可以注意到，在国内来源中，"滥用"的定义比外国来源更具体。 由于对于后者，这个概念更经常被认为是在同一个平面上（也就是说，它仅适用于一对夫妇的关系）。 在这方面，可以更广泛地应用前者的材料中给出的特性。 有趣的是，后者专注于迫害这样一个特征的存在，这在国内消息来源中没有提到。
关键词:
虐待儿童, 虐待关系, 暴力, 家庭暴力, 家庭暴力, 言云, 内容分析, 榜样, 滥用的后果, 一种社会现象
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Akhmedova A.R., Zheldakova A.V., Maslov V.S., Kolegaeva E.A., Perin S.A., Klimova A.A.
作为年轻人冲突因素的社会劣势（基于巴尔瑙尔跨学科研究的材料）
// 社会动力学.
2024. № 11.
和。 14-31.
DOI: 10.25136/2409-7144.2024.11.72563 EDN: SOIGLT URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=72563
注释,注释:
在本文中，作者深入研究了社会劣势对青少年冲突发生的影响。 冲突局势经常出现在青年交流中，强调必须查明并有效解决冲突。 旨在研究社会福祉因素和寻找解决社会矛盾机制的研究对于降低劣势水平变得尤为重要。 该研究是使用选择性方法进行的。 样本由348受访者组成，即六所高等教育机构的学生：俄罗斯内政部的AltSU，AltGPU，ASAU，AltGTU，ASMU，BUI。 样本量由研究人员的能力决定。 选择一般人群单位的方法是配额样本，选择参数是高等教育机构和受访者的性别。 得出的结论是，年轻人的社会劣势可以增强他们的冲突潜力。 反过来，它可能导致抗议活动，从而对整个社会的状态产生负面影响。 根据理论分析和实证研究的结果，我们得出以下结论： 1． 三分之一的年轻人认为他们的冲突潜力很高。 2． 根据他们的主观估计，15％的学生表示社会幸福感较低。 3． 在决定人们生活质量的领域，64.2％的将自己归类为社会弱势群体的受访者面临冲突。 4． 更积极和抗议形式的捍卫自己的意见（参加集会和罢工）在更大程度上是由处于社会不利条件的年轻人选择的。 5． 社会小康青年更愿意以提出申诉的形式维护自己的利益。
关键词:
社会劣势, 青年环境, 社会学研究, 冲突, 造成冲突的潜力, 社会进程, 一个社会问题, 社会监察, 冲突原, 公众舆论
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Ragulina M.V.
跨学科互动中的语言和文化景观：现代研究方法
// 社会动力学.
2024. № 11.
和。 32-43.
DOI: 10.25136/2409-7144.2024.11.72526 EDN: SOOUTH URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=72526
注释,注释:
研究的主题是分析在意识形态范式影响下制定的语言和文化景观的解释及其研究方法。 本文致力于分析在跨学科交叉的背景下研究语言和文化景观的现代方法。 语言景观作为一个科学的概念和方法，在20世纪90年代形成，最初集中在可见的语言符号上，它迅速吸收了语言空间的多态方面。 这样的空间从物理扩展到社会，象征和虚拟。 文化景观的研究始于形态和科学分支。 他们在一个世纪的过程中发展起来，并且已经在20世纪末。 它们通过空间符号，语义，地理符号学，叙事方法和竞争社会空间话语的概念的进入而丰富。 方法学的基础是在新文化地理学、文化和空间社会学以及社会语言学的基础上对学科领域和语言和文化景观概念的潜力进行比较分析。 研究的新颖之处在于比较语言和文化景观概念理论演变的关键隐喻和趋势，找到潜在的接触点和相互融合。 语言和文化景观理论化的轨迹揭示了新研究领域不同发展速度下的实质性相似之处。 因此，语言景观研究的演变，其学科领域的扩展，吸引力领域的形成以及人格，社会和空间研究的新机会被揭示出来。 考虑了语言和文化景观概念与相关学科的跨学科互动的潜力：民族志，文化地理，哲学和文化研究。 结果表明,语言景观和文化景观方法的结合可以有助于解决研究当地社区和民族文化景观时遇到的方法上的困难。
关键词:
语言景观, 文化景观, 民族文化景观, 新的文化地理, 空间社会学, 社会语言学, 符号学, 民族志学, 地学, 族裔社区
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Malinina K.O.
文化消费领域研究的方法学和方法学特征
// 社会动力学.
2024. № 11.
和。 44-57.
DOI: 10.25136/2409-7144.2024.11.72240 EDN: SQKXOP URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=72240
注释,注释:
本文揭示了研究该地区文化消费领域的理论和方法基础，并提出了作者针对所提出主题开发的社会学研究方法。 分析致力于研究文化消费领域的科学研究，作者对该术语进行了理论解释，考察了研究这一领域的主要方法，探讨了其研究的历史和运作问题。 在得出"文化消费"概念尚未明确定义的结论后，研究人员建议将文化服务（文化服务）视为文化消费的主要条件，并据此将文化消费理解为利用社会在文化领域的成就，以文化服务的形式呈现，以满足社会的文化需求。 作者已经开发了该地区的文化消费领域的社会学研究方法，这是基于定性研究范式和专家访谈的方法。 作者对该主题研究的特殊贡献是他开发的方法论。 该研究的新颖之处在于作者对该地区文化消费领域的社会学研究的逐步组合方法，该方法基于定性研究范式和专家访谈方法。 这种方法的专家是根据一个四个阶段的系统结构的,它允许你评估整个现有的结构,并通过消费者本身和直接参与文化商品创造的人的眼睛来看待它。 此外，在研究的每个阶段获得的数据为该领域的进一步研究提供了材料，预测信息，并且还允许您确定解决新出现问题的最有效方法。 因此，所提出的技术不仅从科学的角度来看，而且从应用的角度来看都很有趣。
关键词:
文化消费, 文化需求, 社会文化发展, 文化领域, 文化, 文化产业, 文化产品, 文化社会学, 社会文化服务, 文化习俗
文章的正确链接:
Kolegaeva E.A., ZHeldakova A.V., Klimova A.A., Maslov V.S., Perin S.A., Ahmedova A.R.
学生二次就业的冲突性（基于Barnaul学生跨学科研究的材料）
// 社会动力学.
2024. № 11.
和。 58-76.
DOI: 10.25136/2409-7144.2024.11.72564 EDN: SUYMYF URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=72564
注释,注释:
对二级就业冲突的研究在现代劳动力市场中是相关的，包括学生在内的许多人都选择了额外的工作。 文章分析了学生选择额外工作的原因，包括经济独立性和自我发展的愿望。 考虑了学生二次就业的积极和消极后果。 这项研究是在巴尔瑙尔的学生中进行的社会学调查，以及对教师的专家访谈。 该条强调需要采取综合办法解决与中等就业易发生冲突性质有关的问题包括国家和教育机构的支助措施。 研究结果表明，在教育和工读生的工作之间取得平衡的重要性。 作为所选主题研究的一部分，开发了一种方法，并在巴尔瑙尔教育机构的工读生中进行了社会学研究。 该研究采用问卷调查方法进行，其中有322名受访者参加。 样品由典型代表的非随机方法形成。 样本量由研究人员的能力决定。 在第二阶段，进行了专家调查（n=15）。 这项研究使我们能够详细了解中学生就业现象及其共性。 根据研究结果，得出以下结论。 首先，高水平的学生就业与经济独立的需要相关联，涵盖学费成本并涵盖他们自己的需求。 其次，学生对职位和工作条件以及所从事的职业的偏好与现实之间的差异，可能导致学习和工作之间的冲突，以及不满情绪。 第三，许多学生被迫不仅为了支付教育费用，而且为了满足基本需求而工作，这对他们的教育活动和心理状态产生了负面影响。 第四，为了改善这种情况并减少与学生二次就业有关的冲突，有必要从国家和大学引入支持措施。 作者对该主题研究的一个特殊贡献是强调在国家和大学的参与以及学生自己的积极地位下全面解决二级就业冲突问题的特殊重要性。
关键词:
二级就业, 冲突, conflictogenicity碌录潞陆, 社会学研究, 学生就业, 专业发展, 学术表现, 教育, 压力, 学生
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