注释,注释: 这篇文章致力于十九世纪初美国国民教育的特点，它为教育发展创造了独特的社会文化基础，成为社会成功发展的决定因素之一，并引起了他的学生J.Nifom对I.G.Pestalozzi的教学体系的修改。 J.Nifa的教学遗产中最重要的组成部分是教育和教养问题的方法发展。 共和主义的原则是其教学理论和实践的决定性因素之一。 这项研究的主要方法是系统方法和科学分析方法，这使我们能够将J.Nifa的教学理论作为I.G.Pestalozzi的一些思想以及共和主义和民主原则的体现。 文章的作者得出结论，Pestalozzi的自然教育理论的概念规定使J.Nifu能够适应美国社会文化土壤。 结果，I.G.Pestalozzi的教学遗产得到了Pestalozzianism的创新版本的补充，这是美国经济成功发展的有利因素。

关键词: Nif, 佩斯塔洛齐, 教育改革, 现代化, 学校, 社会化, 学校共和国, 美国, 自然教育, 鹿pestalozzianism

注释,注释: 本文讨论了创建社会经济和人口发展的教育计算机模型及其在研究社会经济过程计算机建模基础知识中的使用问题。 研究的主题是教授大学生使用计算机建模研究社会系统的方法。 提出的社会教育模型使我们能够解释现代社会的结构模型是如何构建的，数学模型的创建，算法的开发和程序的编写。 还对各种情况（稳定发展，危机，从危机中恢复）的建模结果进行了分析。 为了创建社会的教育计算机模型，使用了以下方法：系统分析方法，数学建模方法，模拟建模方法，算法化和编程方法。 提出的教材内容的发展方法学基础是计算机科学、编程和计算机建模研究的现代教学和方法学原则。 科学新颖性如下：1）开发了一个相当简单的社会人口和经济发展的教育计算机模型;2）对其在研究社会经济过程计算机建模基础知识时使用的可能性进行了分析;3）提出了计算机程序的文本，使其他大学的教师更容易使用所提出的模型。

关键词: 计算机模拟, 社会经济进程, 编程, 教学方法, 信息学, 模拟社会的发展, 仿真建模, 人口统计过程, 教育计算机模型, 资讯科技

注释,注释: 论文从家庭对人和社会的本体论意义上分析了家庭层面精神和道德价值变化的因果依赖关系。 家庭被认为是社会存在的最重要和不可替代的部分，作为一种文化社会教育，没有它，社会在文明层面的运作实际上是不可能的。 分析了家庭在人类和社会的精神和道德意义中的作用。 研究的主题是在现代俄罗斯现实条件下家庭关系的精神和道德实现方面家庭的内容，条件和运作方式。 依靠哲学思想经典的概念方法，比较了"人格-家庭–社会"系统中社会文化趋势与现代俄罗斯社会精神和道德内容价值的相互依赖性，同时强调家庭作为社会存 这个问题是通过灵性的棱镜来考虑的，灵性在研究人类和社会的方法论功能中起着初始基础的作用。 基本的方法是比较法、辩证法和哲学解释学的方法. 社会文化方法与国内科学家V.S.Solovyov和N.A.Berdyaev的人格道德生活概念结合使用。 在俄罗斯现实条件发生根本变化的情况下，家庭适应人类生活和社会新的社会经济条件的过程过于困难。 这导致需要在个体和社会的本体论意义上考虑家庭。 有必要在社会哲学的科学循环中引入"家庭能力"作为一个人的精神和道德特征的概念,"家庭稳定"作为家庭集体的社会取向,以便在"人格-家庭-社会"系统中积极发挥作用。 总的来说，在俄罗斯的现代性条件下，社会问题恶化，其解决主要是由于家庭政策和家庭价值观的变化。

关键词: 家庭；家庭, 俄罗斯, 灵性课程, 德育教育, 家庭关系, 价值, 现代社会, 社会, 家庭容量, 家庭稳定

注释,注释: 文章强调了青年法律文化的问题，以及现代俄罗斯立法在规范主要社会化机构的权利和义务方面的不发达。 得出的结论是，法律文盲，确保在各个领域实施青年政策的立法不一致，以及其基础，是年轻人法律虚无主义的原因。 为了解决这些问题和其他问题，需要有目的的国家青年政策，旨在提高年轻人的法律文化水平。 关键词：法律文化，法律意识，法律虚无主义，法律教育，国家青年政策 文章的理论和方法论基础是科学家，律师，社会学家，政治学家，哲学家，历史学家关注 现代科学已经发展了法律意识和法律教育的一般理论的基础。 其中，有必要突出以下作者的作品：E.V.Agranovskaya，P.P.Baranov，A.B.Vengerov，N.V.Vitruk，V.I.Goyman，D.A.Kerimov，N.M.Keizerov，B.A.Kistyakovsky，V.N.Kudryavtsev，E.V.Kuznetsov，E.A.Lukasheva，N。.I.Matuzov，A.B.Mickiewicz，B.C.Nersesyants，T.N.Radko，A.R.Ratinov，I.F.Ryabko，V.P.Salnikov，A.P.Semitko，E.H.Trubetskoy，B.N.Chicherin，T.M.Shamba，V.A.Shchegortseva 该文章的科学新颖之处在于它试图探索青年法律教育的作用人们在现代世界，在经济，政治和文化全球化的条件下。 在青年环境中存在着消极现象，如青少年吸毒、酗酒、卖淫、缺乏就业、犯罪、无家可归、在青年形成法律意识方面没有充分利用教学活动，以及现代社会需要积极的公民和人口，特别是年轻一代的法律能力较低。 注意到的矛盾导致了问题的形成-寻找改善年轻人法律教育的方法。 所有这些都实现了正在考虑的问题。 现代俄罗斯社会最紧迫的问题之一是公民和年轻人不愿意参与政治和社会生活。 特别令人关切的是青年人中处于被动地位的趋势。 与组织法律教育有关的问题是相关的,因为这些问题的理论、法律和实际解决将提高法律的威望,促进青年人对法律的尊重;为发展民事和法律活动创造条件。 工作的现实意义，是由其着力解决进一步完善青少年法制教育的热点问题决定的。 该条所载的理论规定可以有助于解决一些实际问题，特别是改善现代社会年轻人法律教育的制度，形式和方法。 文章为完善青少年法制教育提供了切实可行的建议。

关键词: 法律文化, 法律意识, 法律虚无主义, 法律教育, 国家青年政策, 民法意识, 年轻人, 全俄门户网站, 消除法律文盲, 民间社会

注释,注释: 这篇文章揭示了教育计划的目的、目标和内容--由坦波夫大学教师、俄罗斯自然科学院坦波夫地区分院"坦波夫地方知识中心"独特的区域历史和文化研究公共协会成员编制的"坦波夫地区历史和文化"纲要(自1995年开始活动)。 已经在其发展过程中，许多地块不仅在国际和全俄科学和实践会议上进行了测试，而且在教育机构的教室中也进行了测试。 该计划的作者证明了研究本土，当地历史教育，将个人和社会的智力和精神资源与环境联系起来的重要性，以提高未来专家的文化能力。 他们认为该计划是将教育融入文化环境的一种有希望的形式。 简编方案的目的是使未来的专家熟悉折叠该地区（坦波夫地区边界内）多层次文化世界（文化空间）过程的主要阶段，及其具体的历史动态及其在每个历史阶段表现的具体细节。 为了实现这一目标，提出了该计划的跨学科（与文化交界处的历史和社会学）版本。 它结合了考虑区域文化的历史，地方历史和文化视角，考虑到俄罗斯文化形成的具体历史动态和趋势的一般线条，其精神理想的成熟和转变，该地区在国 在编写《纲要》时,优先考虑文化和历史-地方历史的方法,使用比较-历史、描述、重建和其他研究和介绍材料的方法,使人们能够确定国家及其地区、坦波夫地区个别地区发展的共同和特殊之处,它们的相似和不同之处的原因,有助于破译区域文化世界、其历史和现代层面的"意义"的动态。 跨学科版本的程序建设考虑了中国现代哲学积极发展的"和谐法"（hehefanfa）的多项规定（张立文等。). 它被认为是一种互补的方法，当"万物发展而不相互伤害，并且相互联系而不相互排斥时。"节点联系和选定的材料既服从于在一个单独的领土空间内确定文化发展的内部机制的想法,也服从于在学生的文化训练中使用历史和地方历史材料。 与此同时，文化过程被认为是发展的主要机制之一，这是一种确保各种领土过程运作的动力和未来专家的精神形成的春天。 该方案与TCK的其他科学和教育项目一起考虑,这些项目以文化和地方历史的方法为基础,例如,研究坦波夫地区的文化传统,该地区与发展若干大学专业学生培训方案中区域组成部分内容的理论、科学和方法基础有关,同时考虑到当地(当地)社会文化传统。 简编方案考虑到国家文化理论和历史的一般问题的当前发展阶段的状态，以及文化和地方历史作为科学知识的跨学科领域和学科的综合体的形成。 简编课程的目标是学生作为未来的新型专家，他们应该从分析复杂的现代人道主义局势的各种方法出发，对现代问题的历史根源和根源有想法，以整个地区文化潜力的形成及其支持联系的具体情况为指导。 与此同时，学生应该明白，现代教育模式的先进性意味着他的方向是形成未来社会所必需的创新和创造性的概念思维人格类型，在培养这类专家时，人文学科的学科，特别是历史哲学和文化地方历史，具有特别重要的意义。 《简编》计划建设的统一点是集中发展积极的思维形式,利用口头和视觉的方式来感知信息,建立一些稳定的"意义领域",以区域社会文化进程的动态为特征。 这种取向对应于根据不同学科发展的人道主义知识的透视模型以及跨学科话语出现的一般科学趋势。

关键词: 地方历史教育, 坦波夫当地传说中心, 简编程序, 区域研究, 本地历史, 社会文化发展, 文化研究, 文化空间, 心态, 历史

注释,注释: 向医学院的俄罗斯和外国学生教授的学科"生物伦理学"包括哲学，医学和法律科学领域的跨学科知识。 在这方面，学生对材料的同化，以及在组织控制学生知识的活动方面存在一些困难。 文章描述了控制学生知识（测试）的方法，以及使用跨学科方法使用信息技术对"生物伦理学"课程基本概念进行培训的可能性。 创建一套工具，用于在Microsoft Excel表格中为本科生准备课程"生物伦理学"的测试，方向为060101"医疗业务";将测试翻译成英语，以便在整个课程中培训俄罗斯和外国学生， 该软件包在学习小组的课堂上进行了测试，由教师进行了测试。 在试运行过程中，发现并纠正了编程错误和问题措辞中的个别错误。 问题制度也组织得更加严格。 他们按一定的顺序分组。 测试结果表明，该试剂盒可用于提高独立研究的有效性，并在大学医学院对外国学生进行边界和最终证明。

关键词: 生物伦理学, 培训课程, 教授外国学生, 资讯产品, 学业成绩监察, 医疗业务, 测试, 跨学科方法, 英国语文科, 医学伦理