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Шагбанова Х.С..
Роль художественной литературы в формировании личности сотрудника Министерства внутренних дел Российской Федерации
// 注：行政法与行政实务.
2020. № 1.
和。 31-41.
DOI: 10.7256/2306-9945.2020.1.33405 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=33405
注释,注释:
文章致力于小说作品对工作人员的道德，道德，智力水平的影响，从而提高执法人员的专业水平。 需要指出的是，专业发展是多方面的问题之一，需要采取全面的方法来解决法律，道德和心理问题。 提高每个员工的个人素质是提高内部事务机构整个系统效率的决定性因素，确保业务，服务和战斗活动的有效性及其统一性。 有人说，如果不增加对个人全面发展的关注，专业发展是不可能的。 文章考察了小说教育方面的内容，其巨大的作用和对内务机构员工的潜在影响，没有时间限制。 提出了通过艺术形象教育一个人的高度道德品质的无可置疑的优势。 小说遗产的主要方面的分析，作为教育员工士气的必要条件，体现了参与保护法律和秩序的崇高事业的意识，内政机构的英雄历史，胜利，成就，前几代人的成 已经为在形成俄罗斯内政部人员个性的过程中使用通信手段的部门制定了建议。
关键词:
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Чвякин В.А..
Практическая консультативно – психологическая и правовая работа с молодежью как социальная основа профилактики подростковой преступности и административной деликтности
// 注：行政法与行政实务.
2015. № 2.
和。 89-99.
DOI: 10.7256/2306-9945.2015.2.15904 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=15904
注释,注释:
文章从未成年人行政行为的角度提出了相关信息. 青少年违法行为和青少年犯罪倾向的越轨行为被认为是研究的对象。 文章研究的主题是人格的社会心理特征和个人心理性格特征（accentuations），其结构决定了行为的道德调节，青少年人格的价值取向和他的越轨行为的特征。 表明，从社会心理学的角度来看，青少年的越轨行为是一个相当显着的问题。 这是因为越轨行为是大多数青少年的特征，许多研究人员认为这是与年龄相关的行为规范。 另一方面，越轨行为是发展社会异常人格变形的风险，其中越轨行为对其他人来说是危险的。 这个系列中的极端选项应该被认为是违法行为，即犯下不同严重程度罪行的青少年的非法行为。 文章的方法论基础是认知理论的现代成就。 在研究过程中，一般哲学，理论，一般哲学方法（辩证法，系统法，分析，综合，类比，演绎，观察，建模），传统法律方法（形式-逻辑），以及在具体社会学研究中使用的方法（统计，专）被使用。 目前，少年犯的犯罪特点是特殊的大胆，玩世不恭和完全缺乏道德规范的行为。 少年犯罪的结构性、动机性和其他具有犯罪意义的社会心理特征的动态证实，需要大力启动和更广泛地应用社会控制措施，作为对少年犯人格的行为和目标设定的规范性调节者。
关键词:
集群, 高等教育, 莫斯科地区, 年轻人, 爱国主义教育, 心理辅导, 行为反应, 侵略性, 预防方法, 罪案
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Соломатина Е.А..
К вопросу о преподавании курса учебной дисциплины «Административное право зарубежных стран» в юридических вузах
// 注：行政法与行政实务.
2014. № 1.
和。 46-52.
DOI: 10.7256/2306-9945.2014.1.11165 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=11165
注释,注释:
行政法是任何国家的基本分支之一，根据特定国家的行政政策，会发生重大变化。 然而，学术学科"外国行政法"仍然没有一个明确发展的统一概念，并以各种科学观点为代表。 笔者根据自己讲授"外国行政法"和"外国宪法"两门学科的经验，尝试在法学院对外国行政法教学中提出一些特点。目前，研究和教授"外国行政法"学科的科学或教育文献还没有广泛的选择，全面涵盖外国公共行政和外国行政问题。 这篇文章提供了一些理解当前情况的尝试。 "外国行政法"课程的教学应与"外国宪法"学科的相关主题区分开来。 为此，两个学科概念的发展应该由法学院的两个部门共同进行：行政法和宪法法，以便在APCS和CPCS教授的课程的特殊部分中确定相同的国家，以便其综合比 有必要培养讲外语的专家，研究国际行政管理领域的比较研究。
关键词:
行政法, 国外, 学术学科, 教学, 公共行政, 行政组, 执行机制, 科学文献, 宪法, 系统教学
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Кананыкина Е.С..
Система профессионального обучения во Франции
// 注：行政法与行政实务.
2013. № 11.
和。 101-122.
DOI: 10.7256/2306-9945.2013.11.781 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=781
注释,注释:
法国公共教育体系的一个具体特征-现代社会中严格的中央集权和行政统一已经失去了相关性。 国家教育机构教学人员的课程和计划、学校生活安排、任命、搬迁和解雇–-曾经由国家教育部的通告、指示和决议详细规定的一切,现在正在让位于授权和自治的进程。 中央和领土学校当局之间的能力重新分配导致国家教育和文化部负责确定教育政策的最大方向，包括制定国家标准，培训，招聘和支付学校工作人员。 教育分权是基于两个原则：三权分立和互补原则。 如果国家已将有关学校运输的组织、学校机构的运作、维修和建设的权力移交给地方领土当局,那么它仍然是征聘和培训教师、管理教学人员的保证者。 它定义了国民教育发展的主要方向，以及培训计划。 国家建立机构的地位和运作规范，教学和行政人员的必要职位。 教育部长决定休假日期. 根据互补原则分配权力意味着分配不是取决于权力的类型，而是取决于教育水平，这避免了几个领土集体对同一机构的交叉资助。 每个教育水平都对应于自己的管理水平。教育系统的权力下放是在1982年作出的决定,规定在三个主要方向上逐步将权力从国家重新分配给地方政府机构。
关键词:
专业培训, 高等教育, 法国教育, 法国政治, 培训系统, 法国法律, 权力下放战略, 集中培训, 私立教育, 带薪培训
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Кананыкина Е.С..
Правовой аспект глобализации системы образования стран Латинской Америки
// 注：行政法与行政实务.
2013. № 10.
和。 89-165.
DOI: 10.7256/2306-9945.2013.10.780 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=780
注释,注释:
对拉丁美洲过去20年进行的教育改革所依据的方法和理论态度的演变进行的分析表明，这些国家正在向几个方向发展，但其中大多数国家的目标是履行增加教育作为经济稳定和面向社会发展因素的作用的任务，以及改善治理，实现教育进程的普及基础教育现代化，确保教育部门与劳动力市场的互动，激活国际合作。 拉丁美洲政府关注的主要焦点是使高等教育领域的关系现代化。 为此，各国正在采取措施：1。 关于统一术语和类似的评价标准,以促进培训课程可比性制度的适用,2。 关于根据不完全教育所接受的教育水平适用灵活标准，同时考虑到高等教育的跨学科性质，3。 关于直接承认培训课程，文凭学历和证书的继续教育的目的， 4。 关于信息和文件交流的发展，课程的改进，该地区的教育基础的优化， 5。 关于建立必要的国家和区域机构,以促进有效执行《公约》的规定。 通过签署双边，分区域或区域协议，高等教育机构之间的协议，逐步实现这些目标成为可能。
关键词:
拉丁美洲, 教育, 伊比利亚-美洲法律, 培训政策, 墨西哥的教育, 智利的教育, 阿根廷的教育, 巴西的教育, 教育国际化, 教育来源
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