注释,注释: Предметом исследования является начальный этап истории Школы математических и навигацких наук как одного из первых отечественных светских учебных заведений технического профиля. Акцентируется внимание на тех аспектах становления Школы, которые ранее не становились предметом специального исследования историков. На основе выявленного и вводимого в научный оборот комплекса документов Оружейной палаты анализируется, какие дисциплинарные правонарушения совершали первые ученики школы и почему. Анализируя конкретные судебные разбирательства, проводившиеся в Оружейной палате по факту данных нарушений, авторы показывают, как была организована внеучебная и воспитательная работа с учениками.
Уточняется роль в организации воспитательной работы с учениками навигации, которую сыграл выдающийся российский ученый, математик, автор первого фундаментального труда по арифметике, Леонтий Магницкий. Исследование проводилось при помощи традиционных для исторического исследования методов, особое внимание было уделено выявлению и введению в научный оборот делопроизводственных источников по выбранной теме. Как показало проведенное исследование, ученики Школы математических и навигацких наук были выходцами из различных сословий и регионов Русского государства. Попав в Москву, многие из них оказались в не привычной для себя социальной среде, сталкивались с искушениями, которым им было сложно противостоять. В связи с этим, учителя Школы, и в первую очередь Леонтий Магницкий, уделяли большое внимание воспитательной работе среди учеников. Формировался актив школьников, которые по заданию учителей, следили за поведением своих товарищей. За выявленные нарушения провинившиеся несли жесткие публичные наказания. Внеучебная работа способствовала формированию единой системы ценностей, привитию интереса к учебе, насаждению дисциплины, изживанию пороков среди учащихся. Она стала важным фактором достижения основной цели, ради которой была учреждена Школа: в течение максимально короткого времени подготовить специалистов по навигации, необходимых для создания морского флота в России.

Abstract: The subject of the study is the initial stage of the history of the School of Mathematical and Navigation Sciences as one of the first Russian secular technical educational institutions. Attention is focused on those aspects of the formation of the School that had not previously been the subject of special research by historians. Based on the complex of documents of the Armory Chamber identified and introduced into scientific circulation, it is analyzed which disciplinary and offenses the first students of the school committed and why. Analyzing the specific court proceedings conducted in the Armory Chamber on the fact of these violations, the authors show how extracurricular and educational work with students was organized.
The role of Leonty Magnitsky, an outstanding Russian scientist, mathematician, author of the first fundamental work on arithmetic, in organizing educational work with navigation students, is being clarified.   The research was carried out using traditional methods for historical research, special attention was paid to the identification and introduction into scientific circulation of clerical sources on the chosen topic. As the study showed, the students of the School of Mathematical and Navigation Sciences came from various estates and regions of the Russian state. Once in Moscow, many of them found themselves in a social environment that was not familiar to them, faced temptations that were difficult for them to resist. In this regard, the teachers of the School, and first of all Leonty Magnitsky, paid great attention to educational work among students. An active group of schoolchildren was formed, who, on the instructions of teachers, monitored the behavior of their comrades. For the revealed violations, the perpetrators were severely punished in public. Extracurricular work contributed to the formation of a unified system of values, instilling interest in learning, instilling discipline, and eliminating vices among students. It has become an important factor in achieving the main goal for which the School was established: to train navigation specialists necessary to create a navy in Russia in the shortest possible time.

注释,注释: В статье представлен анализ историографии, посвященной биографии Я. Брёккеля – инженера, в 1697 г. руководившего работой по строительству первого судоходного канала, который должен был соединить Волгу и Дон через их притоки Камышинку и Иловлю. Проведенный анализ показал, что несмотря на то, что в XVIII-XX вв. были введены в научный оборот многие источники, содержавшие достоверную информацию о деятельности Я. Брёккеля в России, авторы трудов об истории строительства Волго-Донского канала основывались, главным образом, не на этих источниках, а на книге англичанина Джона Перри "Состояние России при нынешнем царе", руководившего строительными работами на Камышинке в 1698-1702 гг. В ходе проведенного исследования удалось установить основные биографические сведения о Ягане Брёкколе до его приезда в Россию, уточнить обстоятельства его поступления на царскую службу. Анализ широкого комплекса опубликованных и архивных данных позволил доказать, что в 1696 г. Я. Брёкколь принимал участие в Азовском походе, занимался строительством земляных укреплений после взятия города русскими войсками. В 1697 г. под его руководством был прокопан земляной ров - ложе канала между притоками Волги и Дона Камышинкой и Иловлей. В начале 1698 г., видимо, поняв, что успешно завершить строительство канала он не сможет, Я. Брёкколь бежал из России. В конце 1698 г. он был захвачен русскими войсками при попытке перехода на службу к туркам.

Abstract: The article presents an analysis of historiography devoted to the biography of J. Broeckell, an engineer who in 1697 supervised the construction of the first shipping canal, which was supposed to connect the Volga and the Don through their tributaries Kamyshinka and Ilovlya. The analysis showed that despite the fact that in the XVIII-XX centuries many sources containing reliable information about the activities of J. Broeckell in Russia were introduced into scientific circulation, the authors of works on the history of the construction of the Volga-Don Canal were based mainly not on these sources, but on the book by Englishman John Perry "The State Russia under the present tsar", who led the construction work on Kamyshinka in 1698-1702. In the course of the research, it was possible to establish the main biographical information about Johann Broeckell before his arrival in Russia, to clarify the circumstances of his admission to the tsarist service. Analysis of a wide range of published and archival data allowed us to prove that in 1696 J. Broeckell took part in the Azov campaign, was engaged in the construction of earthworks after the capture of the city by Russian troops. In 1697, under his leadership the canal between the tributaries of the Volga and Don Kamyshinka and Ilovlya was begun to built. At the beginning of 1698, apparently realizing that he would not be able to successfully complete the construction of the canal, J. Broeckell left Russia. At the end of 1698, he was captured by Russian troops while trying to transfer to the service of the Turks.

注释,注释: Предметом исследования являются проекты районирования и административно-территориального устройства Нижнего Поволжья, разработанные учеными Царицына - Сталинграда в начале 1920-х гг. Основанные на результатах изучения истории, географии, производительных сил региона, данные сочинения предлагали оригинальное видение перспектив развития региональной экономики, а также административно-территориального устройства края. Изучение проектов районирования позволяет проследить, как в первые годы Советской власти были разработаны проекты коренного хозяйственного и административного переустройства регионов страны и была проведена их реализация. Методологической основой работы являются принципы историзма и объективности, позволяющие изучать явления и предметы в многообразии и конкретно-исторических условиях их возникновения и развития. Использовались общеисторические методы научного исследования: историко-генетический; историко-типологический; историко-сравнительный и историко-системный. Как показало проведенное исследование, проекты административно-территориальных и административно-хозяйственных реформ, которые проводились в Нижнем Поволжье в 1920-1930-х гг. были разработаны в начале 1920-х гг. Нижне-Волжская область в 1928 г. была создана в соответствии с проектом, разработанным саратовскими исследователями. Однако в результате реформ 1930, 1932 и 1934 гг. в три этапа был воплощен в жизнь проект царицынских (сталинградских) ученых начала 1920-х гг.

Abstract: The subject of this research is the projects of zoning and administrative-territorial structure of Lower Volga Region, developed by the scholars of Tsaritsyn (Stalingrad) in the early 1920’s. Based on the results of the knowledge of history, geography and productive forces of the region, such compositions suggested the original view of the prospects of regional economic development, as well as administrative-territorial structure of the Krai. Studying of the zoning projects allows tracing the projects of the fundamental economic and administrative restructuring and their implementation during the first years of Soviet government. As demonstrated by the conducted research, the projects of administrative-territorial and administrative-economic reforms, carried out in the Lower Volga Region over the period of 1920’s – 1930’s, were developed on the early 1920’s. In 1928, was established the Lower Volga Oblast in accordance with the project, formulate by the Saratov researchers. However,  as a result of the reforms of 1930, 1932 and 1934, in three stages was implemented the project of Tsaritsyn (Stalingrad) Scholars of the early 1920’s.

注释,注释: Предметом исследования является деятельность государственных органов России центрального и регионального уровня в 1700-1760-х гг. по сбору информации, необходимой для изучения территорий государства в естественнонаучном и историко-культурном отношении, при помощи подготовки и рассылки специальных анкет, а также результаты данной работы - донесения, ответы на вопросы анкет, книги, написанные на их основе. В данный период было положено начало комплексному научному изучению российских территорий, в связи с этим, изучение указанного круга вопросов позволяет проследить, как проходила выработка новых методов научного освоения территорий, как были связаны научное изучение территорий и реальная государственная политика по военно-политическому и хозяйственному освоению регионов страны. Исследование проводилось на основе принципов историзма и объективности с использованием текстологического, историко-сравнительного методов, метода системного анализа. В результате проведенного исследования было установлено, что в 1700-1710-х гг. сбор и осмысление информации по географии, истории, этнографии российских регионов проводились в экстремальных условиях постоянного ведения боевых действий и реализации масштабных государственных реформ. После окончания Северной войны, которое хронологически совпало с проведением Царицынской сторожевой линии, снизившей военную напряженность в Нижневолжском регионе, в качестве одного из важных способов сбора информации для изучения региона стала использоваться рассылка анкет, ответы на которые готовились местными чиновниками. Организация анкетирований в это время, главным образом, была связана с деятельностью нескольких выдающихся ученых, осознававших необходимость составления общего исторического и географического описания Российской империи – И.К. Кириллова, В.Н. Татищева, М.В. Ломоносова и Г.Ф. Миллера, и не являлась частью постоянно проводившейся правительством политики. Анкетирования позволяли аккумулировать информацию о российских регионах, в том числе о Нижнем Поволжье, в Академии наук, в Сенате, но такой способ сбора эмпирического материала имел целый ряд недостатков, которые в существовавших условиях не могли быть преодолены.

Abstract: The research subject is the activity of the Russian government agencies on the central and regional levels in 1700-1760s in collecting information necessary for the study of the state’s territories in earth science and historic-cultural spheres, with the help of preparing and sending out particular surveys, as well as the result of this work – reports, answers to the surveys, books written on their basis. During this period scholars began a complex scientific study of Russian territories, with regard to which the named series of questions allows to trace how the development of the new methods of scientific mastering of the territory occurred, how the scientific study of these territories was tied to the actual government policy on the military-political and economic reclamation of the country’s regions. The research was conducted on the basis of the principles of historicism and objectivity with the application of the textual criticism and historic-comparative methods, and the method of systematic analysis. As a result of the conducted research it has been established that in 1700-1710s the collection and comprehension of the information regarding the geography, history, ethnography of Russian regions was carried out in the extreme conditions of constant military operations and implementation of vast government reforms. After the end of the Northern War, which chronologically coincides with the passage of the Tsaritsynskaya Watch Line that reduced the military pressure in the Lower Volga region, as one of the main means to collect information for the study of the region came to be used the distribution of surveys, the answers to which were prepared by the local clerks. The organization of surveys at this time, was primarily connected with the activity of several outstanding scholars, who realized the necessity of composing a general historical and geographical description on the Russian Empire – I. K. Kirillov, V. N. Tatishev, M. V. Lomonosov and G. F. Miller, and was not part of the constantly conducted government policy. Surveying allowed to accumulate information on the Russian regions, including on the Lower Volga region, in the Academy of Sciences and the Senate, but this method of collecting empirical material had a whole series of shortcomings, which under the existing conditions could not be overcome.

注释,注释: Предметом исследования являются исторические сочинения первой четверти XVIII столетия, в которых, специально или наряду с другими вопросами, рассматривались проблемы истории Нижневолжского региона (дневники путешествий Петра I, "Гистория Свейской войны", "Ядро Российской истории", а также труды иностранцев, в это время путешествовавших или находившихся на службе в России - Дж. Белла, Дж. Перри, К. де Бруина, Ф. И. Страленберга). Определен круг вопросов истории Нижнего Поволжья, представлявших интерес для данных авторов, охарактеризован их вклад в изучение региональной истории. Исследование проводилось на основе принципов историзма и объективности с использованием текстологического, биографического, историко-сравнительного методов. Проведенное исследование показало, что в первой четверти XVIII столетия был создан ряд работ, в которых наряду с другими вопросами, были проанализированы проблемы, связанные с историей, современным состоянием и перспективами развития Нижнего Поволжья. Эти работы по подходу к осмыслению прошлого, методам работы с источниками, форме отличались от ранее существовавших традиций историописания. Данные сочинения положили начало основным направлениям, в рамках которых велось дальнейшее изучение истории Нижнего Поволжья в XVIII-XIX вв.:
- исследование событий региональной истории в контексте истории Российского государства;
- изучение исторической проблематики в рамках работ, посвященных комплексному исследованию территории Российской империи в географическом, экономическом, этнографическом отношении;
- фиксация событий региональной истории и их осмысление учеными – участниками научных экспедиций и путешественниками в своих дневниковых записях и путевых заметках.

Abstract: The subject of this research is the historical essays of the early XVIII century, in which along with other issued, were examined the problems of history of the Lower Volga Region (diaries of Peter the Great’s travels, “Short History of the Great Northern War”, “Core of the Russian History”, as well as works of the foreigners who traveled or served in Russia – Bell, Perry, Strahlenberg, de Bruijn). The work defines the circles of the questions on the Lower Volga Region history, which presented the interest for these authors, as well as characterizes their contribution into the study of regional history. The conducted research demonstrated that in the early XVIII century, the issues associated with the history, modern status and prospects of development of the Lower Volga Region were analyzed, as well as materials on this topic were created. These essays differed from the previously existed traditions of description of history in their approaches towards understanding of the past, form, and methods of the work with the source. These compositions comprised the foundation for the main directions of further study of the history of Lower Volga Region during the XVIII-XIX centuries:


Examination of events of the regional history in the context of history of the Russian State;


Study of the historical problematic within the works dedicated to the comprehensive research of territory of the Russian Empire in geographic, economic, and ethnographic regard.