Хилюк С.О., Абросимова П.А. —
Правовые гарантии сотрудников полиции при осуществлении гражданами фото-видео фиксации их служебной деятельности
// Полицейская деятельность. – 2023. – № 6.
– 和。 1 - 10.
DOI: 10.7256/2454-0692.2023.6.39514
URL: https://e-notabene.ru/pdmag/article_39514.html
阅读文章
注释,注释: Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной практике сотрудники органов внутренних дел проявляют неумение общаться с представителями СМИ, а также незнание того, как нужно реагировать на фото- и видео съемку, которую ведут граждане при исполнении полицейским своих служебных обязанностей. Это является одной из причин снижения имиджа полиции. Объект исследования – взаимодействие сотрудников органов внутренних дел со средствами массовой информации. Предмет исследования – правовые основы взаимодействия сотрудников органов внутренних лед со СМИ, требования и порядок подготовки к такому взаимодействию. Цель исследования – выявить законные основания применения фото-видео устройств в деятельности сотрудников полиции, а также порядок подготовки полицейских к взаимодействию со СМИ. В исследовании применены теоретические методы исследования (междисциплинарный анализ литературы и нормативных – правовых документов, систематизация, сопоставление, обобщение.
Аннотация. В данной статье авторами рассмотрены нормативно-правовые документы, разъясняющие права на осуществления фото- и видео фиксации в рамках профессиональной деятельности сотрудников полиции.
Практическая значимость данного исследования заключается: в правовом обосновании законности применения средств фото-видео фиксации в деятельности сотрудников полиции сделанном авторами на основании проанализированных нормативно-правовых актов; обобщенных на основании изученных Федеральных законов и ведомственных приказов коммуникативных требованиях к общению полицейских со СМИ, а также представленном авторами опыте по формированию готовности будущих полицейских к взаимодействию со СМИ на этапе обучения в образовательных организациях системы МВД России. Так по мнению авторов для успешной подготовке будущих полицейских к взаимодействию со СМИ необходимо создание специальных педагогических условий, к которым относятся: проведение коммуникативных тренингов, создание курсантского пресс-центра, изучение специальной учебной дисциплины, а также постоянная вовлеченность обучающихся во взаимодействие со СМИ.
Abstract: This study's objective is the interaction of employees of internal affairs bodies with mass media. The subject of the study is the legal basis for the interaction of internal affairs officers with the media, the requirements, and the procedure for preparing for such interaction. The purpose of the study is to identify the legitimate grounds for the use of photo and video devices to capture the activities of police officers, as well as the procedure for training police officers to interact with the media. The study uses theoretical research methods (interdisciplinary analysis of literature and normative legal documents, systematization, comparison, and generalization). In this article, the authors reviewed the regulatory documents explaining the rights to capture photos and videos of police officers’ professional activities. The practical significance of this study lies in the legal justification of the legality of the use of photo and video tools in the activities of police officers made by the authors based on the analyzed normative legal acts, generalized based on the studied federal laws and departmental orders communicative requirements for police communication with the media, as well as the experience presented by the authors on the formation of the readiness of future police officers to interact with the mass media at the stage of training in Russia’s Ministry of Internal Affairs’ educational organizations. So, according to the authors, for the successful preparation of future police officers for interaction with the media, it is necessary to create special pedagogical conditions, including conducting communication training, creating a cadet press center, studying a special academic discipline, as well as the constant involvement of students in interaction with the media.