注释,注释: Исследование выполнено при финансовой поддержке гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук (МК-7500.2016.6). Статья посвящена изучению регуляторных процессов как личностного маркера психологической безопасности работников нефтегазодобывающих компаний в условиях Арктики. Изучение личностных маркеров психологической безопасности у работников нефтегазодобывающих компаний при вахтовой организации труда в условиях Арктики позволит создать оптимальные рекомендации для психологического сопровождения профессионалов. Нами разработана теоретическая модель психологической безопасности, которая включает в себя пять основных компонентов: функциональные состояния на психофизиологическом и психологическом уровне; «образ объекта», «образ субъекта» и «образ субъектно-субъектных и субъектно-объектных» отношений, рассматриваемые через психическую структуру регуляции. В исследовании приняли участие 70 специалистов нефтегазодобывающих компаний, работающих вахтовым методом в Арктике (НАО, Россия). Методы исследования: изучение документации, наблюдение за рабочим процессом, анкетирование, психофизиологическое и психологическое тестирование, статистические методы анализа данных. Для диагностики регуляторных процессов использовался опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ) В.И. Моросановой. Выявлено, что для обеспечения психологической безопасности работников нефтегазодобывающим компаний в условиях Арктики в области неудач необходимо иметь умеренно высокий уровне выраженности планирования и моделирования, а также сниженный уровень самостоятельности как регуляторных процессов. Развитие данных регуляторных процессов будет способствовать повышению психологической безопасности работников нефтегазодобывающих компаний при вахтовой организации труда в условиях Арктики.

Abstract: The research has been supported by the grant of the President of the Russian Federation given to young Russian scientists and PhDs. The aim of the article is to analyze regulatory processes as a personality marker of psychological safety of gas and oil workers under the conditions of shift work in Arctic Regions. The authors state that analysis of personality markers of psychological safety of gas and oil workers under the conditions of shift work in Arctic Regions will allow to create efficient recommendations for psychological support of professionals. The theoretical model of psychological security developed by the authors includes five basic components: functional states at the psychophysiological and psychological levels; the image of the object, the image of the subejct, the image of the subject-subject and subject-object relations viewed from the point of view of the psychic structure of regulation. The research involved 70 specialists of gas and oil companies who go on shift work in Arctic Regions. The research methods used by the authors include analysis of documentation, observation over working process, questionnaire survey, psychophysiological and psychological tests, statistic methods of data analysis. To diagnose regulatory processes, the authors have used The Behavior Regulation Style Inventory offered by V. Morosanova. The results of the research demonstrate that in order to ensure psychological safety, gas and oil workers should have a moderately high level of planning and modelling skills and reduced level of independency as regulatory processes. The development of these regulatory processes will increase psychological safety of gas and oil workers under the conditions of shift work in Arctic Regions. 

注释,注释: Научные исследования и социально-экономическая обстановка позволяют выявить проблему, которая заключается в наличии противоречия между высокой потребностью на рынке труда в кадрах рабочих профессий и несформированной мотивацией в работе выпускников по получаемой специальности. Эти противоречия могут разрешиться путем изучения профессиональной направленности обучающихся в процессе получения рабочей профессии с учетом внедрения современных психологических технологий, что явилось целью исследования: изучить развитие профессиональной направленности личности автомехаников в процессе обучения в техникуме. Исследование проводилось в период с сентября 2015 по май 2016 года, в нем приняли участие 32 учащихся политехнического техникума в возрасте от 16 до 18 лет (средний возраст 17,09±0,211). Для проведения формирующего эксперимента все испытуемые были разделены на 2 группы: экспериментальная группа – обучающиеся 1 курса по профессии «Автомеханик»; контрольная группа – обучающиеся 1 курса по профессии «Сварщик». Разработана программа развития профессиональной направленности продолжительностью 20 учебных часов (10 занятий по 2 часа), которая апробировалась с марта по апрель 2016 г. Эффективность данной программы доказана: статистически значимое увеличение количества учащихся экспериментальной группы с высоким уровнем сформированности профессиональной направленности после прохождения данной программы в сравнении с контрольной группой. Разработанная программа в большей степени ориентирована на развитие таких компонентов профессиональной направленности, как мотивационно-потребностный, ценностно-смысловой и рефлексивный.

Abstract: Research and socio-economic conditions allow to determine the actual problem which is a contradiction between the high demand on the labor market within the framework of working professions and undeveloped motivation of graduates for working in their specialty. These contradictions can be resolved by examining the professional orientation of students during their education process based on the introduction of modern psychological technologies. Thus, the purpose of the research was to study a professional orientation development of auto mechanics during their college years. The study was conducted from September 2015 to May 2016 and involved 32 Polytechnical College students aged from 16 to 18 years (the average age is 17.09 ± 0.211). For the purposes of the teaching experiment all the respondents were divided into two groups, experimental group that involved the first-year students majoring in automechanics and the control group consisting of the first-year students studying welding. The authors have also prepared a 20-academic hour program of professional orientation development (10 lessons, each lasting for 2 academic hours). The lessons were given from March to April 2016. The program proved to be efficient. The authors have recorded the statistically important increase in the number of the experimental group's students with the high level of developed professional orientation after the lessons compared to the control group to which the  lessons were not given. The program prepared by the authors is more oriented at the development of such components of professional orientation as the motivation, needs, values and the level of reflection. 

注释,注释: Статья посвящена обоснованию модели психологической безопасности работников нефтегазодобывающего производства при вахтовой организации труда в условиях Арктики. Безопасность в промышленной деятельности в первую очередь зависит от самого работника, при этом не только от его отношения к соблюдению охраны труда, но также и от особенностей личности специалиста, его субъективного ощущения и эффективности его психологической саморегуляции. Изучение безопасного поведения работника необходимо с учетом не только организации и условий труда, но и особенностей его психологической безопасности, как потенциальной возможности избежать допущения ошибок на производстве. Исследование проводилось на нефтегазодобывающем производстве с вахтовой организацией труда на территории Ненецкого автономного округа (длительность вахтового заезда 30 дней). В исследовании приняли участие 70 работников в возрасте от 24 до 60 лет (средний возраст 38,7 ± 1,3). Методы исследования: изучение документации, наблюдение за рабочим процессом, анкетирование, психофизиологическое и психологическое тестирование, статистические методы анализа данных. В результате исследования уточнено понятие психологической безопасности как психического состояния подконтрольности субъекту комплекса внешних и внутренних факторов эргатической системы, обеспечивающее актуализацию внутренних средств личности для эффективности профессиональной деятельности на психофизиологическом и психологическом уровне. Введена и эмпирически обоснована модель психологической безопасности, которая представлена следующими компонентами: психофизиологический уровень функционального состояния (сниженный / оптимальный); психологический уровень функционального состояния (авральный / экономный); образ объекта труда (низкие недифференцированные оценки опасности / высокие дифференцированные оценки опасности); образ субъекта труда (высокая недифференцированная / умеренно высокая дифференцированная оценка себя); образ субъектно-объектных и субъектно-субъектных отношений (нейтральный / отрицательный / положительный).

Abstract: The study sponsored by the Russian President's grant for state support of young Russian scientists - PhD (MK-7500.2016.6). The article is devoted to the justification of a model of psychological safety of oil and gas shift workers in the Arctic. Industrial safety in the first place depends on the employee, not only on his attitude to the observance of health and safety requirements but also on one's personal traits, his subjective experience and effectiveness of his psychological self-regulation. Thus, the analysis of the employee safe behavior should involve not only industrial and working conditions but also characteristics of one's psychological safety as a potential opportunity to avoid production errors. The study conducted on the oil and gas industry with a shift labour organization in the Nenets Autonomous Okrug (shift duration is 30 days). The study involved 70 people aged from 24 to 60 years (the average age is 38.7 ± 1.3). Research methods included: analysis of documentation, monitoring the work process, questionnaires, psycho-physiological and psychological testing, and statistical methods of data analysis. The study has clarified the concept of psychological safety as a mental state of control over a range of external and internal factors of the ergatic system triggering internal personality means to be professionally efficient at the psychophysiological and psychological levels. The authors introduce  and empirically support the model of psychological safety that is comprised of the following components: psychophysiological level of the functional status (reduced / optimal); psychological level of the functional state (emergency / economical); the image of an labour object (low undifferentiated risk assessment / highly differentiated risk assessment); the image of a labour subject (highly undifferentiated / moderately differentiated self-assessment); the image of the subject-object and subject-subject relations (neutral / negative / positive).