注释,注释: Объектом исследования является феномен медиасферы, изучаемый в рамках активно и прогрессивно развивающихся исследовательских программ. Актуальность выделения сущностных характеристик понятия медиасферы, составляющих «концептуальное ядро», наряду с изучением эмпирических результатов изучения ее функциональных связей во всех областях общественной жизни, составляет содержание эволюционирующих исследовательских программ. Предмет исследования сосредоточен на содержании развивающихся исследовательских программ, в которых прогнозируются факты позитивного социокультурного воздействия медиаинформации, а также минимизации последствий ее негативного, манипулятивного влияния. Методологическим основанием исследования является анализ и осмысление современного эволюционирующего информационного общества в свете конкуренции исследовательских программ. Основными выводами проведенного исследования являются обоснование необходимости медиаграмотности и медиаобразования, распространяемых на широкие слои населения, в первую очередь, на детей, подростков и молодежь, как одного из актуальных исследовательских направлений, способных генерировать технологии компенсации негативных процессов в медиасфере; а также их включенность в эволюцию современного информационного общества.

Abstract: The object of this study is the phenomenon of the mediasphere examined within the framework of actively and progressively developing research programs. The relevance of highlighting of the essential characteristics of the concept of mediasphere that comprise a "conceptual core", along with the study of empirical results of consideration of its functional relations in all areas of social life, becomes the content of the evolving research programs. The subject of this research is focused on the content of evolving research programs, which forecast the facts of positive socio-cultural impact of media information, as well as minimization of the consequences of its negative, manipulative influence. Methodological basis implies the analysis and comprehension of the modern evolving information society in light of the competition between the research programs. The main conclusion of the study lies in determination of the necessity of media literacy and media education that are distributed onto the broad segments of population, primarily children, adolescents, and youth, being one of the relevant directions of research capable of generating technologies for compensating the negative processes in mediasphere; as well as their inclusion into the evolution of modern information society.