注释,注释: Данная статья посвящена проектированию средств информационно-программной поддержки процесса разработки образовательных программ (ОП) вуза в виде системы с веб-интерфейсом. Необходимость разработки такой системы возникает в связи с требованиями к ОП последних федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО), согласно которым результаты обучения определяются как целостная система компетенций. В статье также излагается подход к разработке ОП, удовлетворяющий компетентностной парадигме, который ложится в основу разрабатываемой системы. В основе исследования лежат методы системного анализа, теории графов, комбинаторно-упорядоченного моделирования и динамического программирования. Научная новизна исследования заключается в разработке модели образовательного ресурса в виде иерархии пространств знаний. Такая модель представления обеспечивает модульную и гибкую структуру разрабатываемых на её основе образовательных ресурсов, что достигается за счёт сочетания в модели свойств иерархической и алгебраической структур.

Abstract: This article is devoted to the design of information and software support for the development process for а web-based system of the educational programs at the university level .The need to develop it is due to the requirements for the educational programs under the current federal state educational standards for the higher education. These standards establish that  the results of training are defined as an integral system of competences. Additionally, the article outlines the approach to the development of educational programs satisfying the requirements of the competence paradigm, upon which the basis of the system is being developed. The research is based upon the following methods: systemic analysis, graph theory, combinatorial-ordered modeling and dynamic programming. The scientific novelty of the research involves the development of a model for a learning resource formed as a hierarchy of knowledge spaces. This model of representation provides  modular flexible structure for the learning resources developed on its basis, which is achieved by combining in the model the properties of hierarchical and algebraic structures.